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交互式学习平台如何增加参与度和知识保留
想知道有关交互式学习平台的所有炒作是什么，以及它是否真的可以驱动K-12出版商的成功？这就是您应该知道的。近四分之三的美国学校领导者报告说：“学生之间的关注和关注问题对学习产生了严重的负面影响。”国际修复实践研究所（IIRP）建议采用[...]阅读更多...
来源:MagicBox™ 博客想知道有关交互式学习平台的所有炒作是什么，以及它是否真的可以驱动K-12出版商的成功？这就是您应该知道的。
想知道关于 交互式学习平台 是以及它是否真的可以驱动 K-12出版商 成功？这就是您应该知道的。美国近四分之三的学校领导者报告说：“学生之间的重点和注意力问题对学习产生了严重的负面影响。”国际恢复实践研究所（IIRP）建议采用恢复性实践来改善参与度。决策者认识到，吸引学生的注意力是每天为老师的艰难之战。因此，现在优先考虑超越合规性和课程覆盖的内容。学校的需求内容可以改善学生的成绩，尤其是在参与和长期知识保留方面。
美国近四分之三的学校领导者报告说：“学生之间的重点和注意力问题对学习产生了严重的负面影响。”国际恢复实践研究所（IIRP）建议 采用修复实践 改善参与度。决策者认识到，吸引学生的注意力是每天为老师的艰难之战。因此，现在优先考虑超越合规性和课程覆盖的内容。学校的需求内容可以改善学生的成绩，尤其是在参与和长期知识保留方面。MIT建议通过“故意的相关任务实践”来积极吸引学生使用概念和技能，以提高保留率。对于教育出版商来说，这既提出挑战，也是机会。您必须提供学校的K-12数字内容，不仅学校对课程覆盖范围，而且还必须为其制作学习棒的能力。
MIT建议 K-12数字内容 学校不仅重视课程覆盖范围，而且还因为其制作学习棒的能力。 K-12出版商