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生活与教育：移情版
在大学系统中在线教学大约21年后，我得出的结论是，除了生活外，没有比其他人更强调学生成功的一件事。我已经尝试了课程更正（海军）；修订Infinitum材料的修订（第74卷）； FCC寻求建议的沟通工作； […]后生活与教育：同情版首先出现在教师焦点上|高级教学和学习。
来源:教师焦点在大学系统中在线教学大约21年后，我得出的结论是，除了生活外，没有比其他人更强调学生成功的一件事。我已经尝试了课程更正（海军）；修订Infinitum材料的修订（第74卷）； FCC寻求建议的沟通工作；使劳动力微笑的软技能努力；而且，编写技巧策略，这将使埃德加·艾伦·坡（Edgar Allen Poe）在这些努力上开始“乌鸦”！这些著名项目有许多理论基础，还有更多。我这样说：在遇到教育要求之前，在线遇到生活的另一端的在线学生。
您可能会争辩说，这不是很适合帮助学生；直到您真诚地开始看到他们，因为他们经历了生活中的事件。一些例子：我想知道为什么有些学生不会定期沟通，只是发现他们正在从事两项工作，或者失去了家庭，或者他们害怕寻求帮助（是的，甚至！）。我有几位与PTSD打交道的军事研究生，作为海军老兵，我知道与您的“教练”开放并分享这些东西是多么困难。而且，一些学生只是在实现梦想的教育目标的同时努力平衡生活。输入同理心。
移情理论1探索我们如何理解和回应他人的情感和经历。研究人员可能将最后一句话称为现象学或个人的生活经历。我只是称其为帮助学生所在的地方。它超越了公开和访问的概念，对我的学生（而不是窥探，侵入性或要求）感到好奇，而是健康的同理心。使您的学生可以向他人开放的同理心类型，即他们的教练！听起来很危险吗？考虑替代方案。
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