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AI时代的学生健康：压力，信心和联系 - 全球快照
Studiosity于2024年11月进行的第九届年度学生健康调查，收集了大学生对他们的经验和疑虑的见解，并向高级领导者提出了建议。这项全球研究包括来自澳大利亚，加拿大，新西兰，沙特阿拉伯，新加坡，阿联酋，英国和美国的小组（请参见下文，有关国家样本量[…] AI时代的学生福利：压力，信心和联系 - 全球快照 - 首先出现在HEPI。
来源:HEPI博客- 这个HEPI博客是由UK和Europe in Studiosity撰写的Isabelle Bristow。
Studiosity于2024年11月进行的第九届年度学生健康调查，收集了大学生对他们的经验和疑虑的见解，并向高级领导者提出了建议。这项全球研究包括来自澳大利亚，加拿大，新西兰，沙特阿拉伯，新加坡，阿联酋，英国和美国的小组（有关国家的样本量崩溃，请参见下文）。
学生健康调查该报告重点介绍了AI快速整合到高等教育及其对学生健康的影响的关键学习。以下是关键要点，特别是检查了AI学生体验的国家特定差异，以及更广泛的压力，联系，归属和就业能力的问题。
报告AI采用及其影响
AI现在是高等教育中普遍存在的工具，所有使用AI工具进行研究的学生中有79％的学生有79％。虽然总体上的使用量很高，但比例的学生表示，他们“定期”使用AI来帮助作业显示出有趣的差异：
- 英国：17％美国：27％新加坡：31％阿联酋：38％
英国：17％
美国：27％
新加坡：31％
阿联酋：38％
在英国学生中，对AI的这种更大的怀疑也出现在其他地方，在英国，八个国家中的学生最不可能期望他们的大学提供AI工具。
此外，当前使用AI的方式似乎正在影响学生对自己学习的信心。大约有61％的人只是“中度”或更少的信心，他们在使用生成AI时真正学习和提高自己的技能。
真正地学习和提高自己的技能
也许是由于这种不确定性的结果，学生在使用大学提供的AI支持时经常寻求“信心”，并希望有指导的工具可以帮助他们检查自己的理解并验证他们的真正学习进步。在以下国家，这种动机特别强烈：
英国：25％
不是
新加坡：31％
阿联酋：38％
在英国学生中，对AI的这种更大的怀疑也出现在其他地方，在英国，八个国家中的学生最不可能期望他们的大学提供AI工具。此外，当前使用AI的方式似乎正在影响学生对自己学习的信心。大约有61％的人只是“中度”或更少的信心，他们在使用生成AI时真正学习和提高自己的技能。