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无意识的偏见可能会构成理性的决策，但是昆士兰州大学的一项研究发现，通过培训可以逆转错误的思维。 UQ心理学学院的副教授Michael Noetel说，许多生活决策都很复杂，我们的大脑需要快捷措施来加快过程，但是认知偏见意味着这些捷径可以使我们远离事实或想要的东西。
来源:Scimex媒体版本
来自： 昆士兰州大学
无意识的偏见可能会构成理性的决策，但是昆士兰州大学的一项研究发现，通过培训可以逆转错误的思维。
来自UQ心理学学院的副教授Michael Noetel说，许多人生决定都很复杂，我们的大脑需要快捷措施来加快过程，但是认知偏见意味着这些捷径可以使我们远离真理，或者远离我们想要的东西。
副教授Michael Noetel 心理学学校“我们的大脑在做出决定时犯了许多可预测的错误，例如确认偏见，即使我们错了，也很难改变主意，” Noetel博士说。
“在有史以来检查认知偏见教育的最大系统评价中，我们分析了53项涉及10,941名参与者的研究，并发现可以教学生更清楚地思考。”
研究人员发现教学方法决定了成功，学生从快速，清晰和建设性的反馈中受益。
“如果我们想改变偏见，以一种引人入胜的方式进行动手实践和反馈比仅仅解释偏见的课程更有效，” Noetel博士说。
“没有多少学校以这种方式教授批判性思维，如果我们想改善从小的决定，那么在设计计划时要考虑这一点很重要。”
博士学位候选人Ghassani Swaryandini说，团队研究了不同类型的偏见，发现有些人相对容易转移，例如过度自信。
博士候选人Ghassani Swaryandini“大多数人都认为自己是平均水平的司机，或者认为DIY工作只会花一个周末，因为没人告诉我们，” Swaryandini女士说。
平均驾驶员“结果，我们倾向于只记住我们正确的时代，但是如果我们对判断有适当的反馈，我们可以学会更准确。
该研究以自然人的行为发表。
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