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老师尝试使用AI工具返回时间
一些教育者使用AI来简化课程计划，个性化学习和减少倦怠，为自己和学生腾出时间。
来源:EdSurge希瑟·高克（Heather Gauck）花了她三个十年的教学职业生涯睡眠不足 - 在午夜之后上交并在黎明时醒来。密歇根州做出了牺牲，以确保她完成了在大急流城公立学校为特殊教育学生服务所需的所有课程计划和分级，同时抚养了三个自己的孩子。但是，有了人工智能，高克现在收回了宝贵的资源：时间。
“仅今年，我就使用AI来帮助完成课程计划，区分材料，撰写IEP的部分[个性化教育计划]，与家人进行沟通，所有这些加起来都可以到我回来的整个计划日，”她说。进入2025-26学年，她很高兴能继续使用该技术。
个性化的教育计划Gauck在她的AI使用中远非独自一人。最近，沃尔顿家庭基金会（Walton Family Foundation）和盖洛普（Gallup）在全国范围内对全国2200多名教师进行的一项民意调查发现，每周使用AI的人平均每周可节省5.9小时，或每学年六周。教育工作者告诉《 19日》，如果所有老师都节省了这么多时间，它可以减少营业额，并通过让教育工作者专注于学生而不是文书工作来帮助您的紧密成就差距。
报告 - “明天的教学：每年与人工智能解锁六个星期” - 将教师通过自动行政任务恢复的时间为“ AI股息”。它的发现表明，大约30％的教育工作者每周使用AI。总体而言，在2024-25学年期间，接受调查的教师中有60％使用AI进行工作，从而使他们能够为学生提供详细的反馈，创建个性化的课程，电子邮件父母并提前回家。
明天的教学：每年六个星期与AI“我说，我的案件上有20名学生，每个学生都不同，所以见面并试图找出他们的每一个不同需求都是我的工作，”她说。
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