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回顾一下：在课堂上处理手机的另一种策略/工具
（我从2025年上半年开始重新发布我最好的帖子。您可以在这里看到整个列表）我在许多帖子中讨论了多年来我如何处理手机的方式。我当然不会批评别人的策略，但是我继续喜欢我们的学校规则 - 不[…]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客（我将重新发布 2025 年上半年的最佳帖子。您可以在此处查看完整列表）
这里我在很多帖子中讨论过这些年来我是如何处理手机的。
许多帖子我当然不会批评任何人的策略，但我仍然喜欢我们的校规——除非得到老师的许可，否则课堂上不得使用手机。 我认为这项政策虽然对老师来说执行起来比袋子更痛苦，但它往往会增强学生增强整体自我控制能力的可能性。
尽管我的课堂上的问题与几年前相比微乎其微，但本月早些时候它开始逐渐上升。
感谢我们管理员的想法，我在我的工具箱中添加了一个新工具来处理它。
以前，我会给学生一个警告。 第二次，我会要求学生把它交给我，直到课程结束。
现在，在第一次警告之后，学生有两个选择：他们可以把它交给我保存到课程结束，或者我可以给他们一个纸袋和胶带（见上图），让他们可以放置手机。 然后他们把它放进背包里，直到课程结束。
我只用过它两次。 在这两种情况下，我认为学生把手机给我根本不会有问题，因为我和他们的关系，我认为可以肯定地说，他们和我对使用这个包感觉好多了。 只是感觉对抗性少了很多。我喜欢给学生一个选择的想法，让他们有机会真正自己拿着手机。 一些学生对无法携带手机感到焦虑，而纸袋提供了一种让他们可以随身携带手机的方式。
我将此信息添加到有关学生在课堂上使用手机的最佳帖子中 - 请贡献更多信息。
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