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从改进到合规性 - TEF>的目的发生了重大转变
卓越教学框架主席克里斯·丈夫和副主席珍妮丝·凯（Janice Kay
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治卓越教学框架一直具有多种目标。
这部分旨在重新平衡从研究和教学和学生经验的机构重点。实施任务的部长乔·约翰逊（Jo Johnson）将其视为增加本科教学资源与通货膨胀一致的一种手段。
雪莉·皮尔斯（Shirley Pearce）夫人在她对TEF实施的出色评论中优先提高质量。 TEF还有其他目的：一种支持监管干预措施的设备，其中质量低于所需的阈值，作为学生选择的资源。
，所有这些都不应忽略学生招聘团队作为营销工具的热情采用。
作为TEF的前主席和副主席，我们可能比大多数这些竞争目的更加意识到，并且在了解监管机构，机构和评估者如何驾驶TEF实施的复杂性方面更有经验。 TEF有批评家 - 我们敏锐地意识到的其他事情 - 但它具有显着影响。
其基准指标集已驱动了一种具有数据信息和战略性的方法来改进机构。它对代表性不足的群体差异的关注提高了机构教育策略中的公平概况。它的整个机构扫荡使机构警惕了针对性较差的教育策略的后果，并确定了改进目标的优先级。现在，关于TEF未来的OFS咨询文件的发表是一个机会，可以反思TEF的变化以及对英格兰的监管和优质框架的意义。
目的的转变
压力点
赌注
另一方面，毕业生就业和收入成果很强的机构可能会感到更加放心，尽管仔细阅读了较高绩效的年级规格，这表明即使是最表现最好的2023个机构，也可以在教育策略上完成工作。