详细内容或原文请订阅后点击阅览
采用 Eureka Math 或 Into Math 对学生成绩的影响
本报告重点关注课程效能，并使用学区额外一年的管理数据，介绍了学区中学采用 Eureka Math 或 Into Math 如何影响学生数学成绩的研究结果。
来源:美国数学政策研究中心信息尽管有大量学术研究对学区级教学系统的连贯性进行了研究，但文献对于围绕学区公平教学愿景制定连贯性的关注有限。在一份使用 2016-2022 年学区行政数据的 2023 年报告中，我们发现将课程转换为 Eureka Math 或 Into Math 对学生在标准化数学考试中的成绩没有明显影响，但在我们分析的三年实施中，与学生数学课程成绩的提高有关。为了更好地评估学校的课程转换是否影响了实施后几年的数学成绩，我们从学区获得了 2022-2023 学年的额外一年行政数据。本备忘录添加了额外学年的结果，从而提供了课程转换后四年内影响的证据。