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艺术与工程建立合作伙伴关系，在艺术系铸造厂进行实践学习
教师们表示，了解铸造等基本制造工艺可以帮助学生设计出更好的产品。
来源:威斯康星大学麦迪逊分校学生在模型周围压实沙子，以创建螺丝刀手柄的模腔。照片由 Sarah Maughan/威斯康星大学麦迪逊分校拍摄
照片由 Sarah Maughan/威斯康星大学麦迪逊分校拍摄今年秋天，机械工程专业的学生在艺术系的铸造厂获得了铸造螺丝刀手柄的实践经验，这是两个部门合作的结果。
十月份的一周，铸造厂成为了 ME 311 — 制造：金属和自动化课程的教室，超过 200 名学生在这里制作他们设计的手柄。
在本课程中，学生将学习制造金属零件（包括铸造）的流程。课程重点是设计零件以使其更易于制造，以提高生产率。
机械工程系的教学人员兼课程实验室协调员 Mike DeCicco 表示，对于有抱负的工程师来说，学习铸造工艺非常重要，即使是那些不打算在生产环境中工作的工程师。
“许多产品最初都是铸造的，”他说。“这真的是一项基本技能。”
他说，了解铸造等基本制造工艺可以帮助学生设计出更好的产品。
机械工程教授兼课程讲师 Frank Pfefferkorn 对此表示赞同。
“学生可以更好地了解制造工艺，该工艺用于在制造生命周期的某个阶段生产几乎所有金属零件，”他说。“这种接触将帮助更多学生决定他们是否有兴趣在威斯康星州的 115 家金属铸造厂或美国的 1,750 家铸造厂之一寻求职业发展。”
电窑预热铝块以去除水分，然后将其过热熔化。随后，将熔融金属倒入模具中。照片由 Sarah Maughan/威斯康辛大学麦迪逊分校拍摄
照片由 Sarah Maughan/威斯康辛大学麦迪逊分校拍摄学生们表示，铸造体验既有趣又有启发性。
照片由 Sarah Maughan/威斯康辛大学麦迪逊分校拍摄