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伊尼德高中如何利用人工智能改变数学课堂：案例研究
伊尼德高中不是一所典型的高中。通过在数学课堂中采用人工智能，他们的数学成绩显著提高。他们的秘诀是什么？Khanmigo，一位正在改变学生学习方式的人工智能导师和助教。与 ECHO 项目和俄克拉荷马州立大学合作，并在布鲁克家庭社区基金会的支持下，[…]文章《伊尼德高中如何利用人工智能改变数学课堂：案例研究》首先出现在可汗学院博客上。
来源:Khan Academy 博客艾尼德高中如何通过AI：一个案例研究来改变他们的数学教室
发布于2025年1月16日
艾尼德高中不是您典型的高中。通过在数学教室里拥抱AI，他们看到了数学成就的显着增长。他们的秘密？ AI导师和助教正在改变学生学习方式的Khanmigo。
与Project Echo和Ocho俄克拉荷马州立大学合作，在Brock Family Community Foundation的支持下，Enid High School具有使用AI来支持其数学学生的愿景。一位教练教练泰勒长老指出：“女士。加里斯（Garis），我们的数学系负责人是我们取得成功的最大因素，她的领导是关键的。”
转变不是偶然的。这是战略和有目的决策的高潮，在这里，我们分享了五个可以作为其他教育领导者指导的关键驱动力：
1。启用教师所有权
1。启用教师所有权ENID的老师可以尽早获得Khanmigo，这使他们在向学生介绍之前就可以对此感到满意。这加上现场虚拟和面对面的专业学习机会，使教师有能力更好地利用该工具。
2。选择一件事
2。选择一件事在全面实施之前，团队决定在几何类别中驾驶Khanmigo。该实验使他们可以密切监视结果，并认识到该工具在弥合英语学习者和特殊教育学生的学习差距方面的潜力。
3。利用快速，可操作的数据
3。利用快速，可操作的数据通过khanmigo工具，例如类快照，教师可以根据学生绩效数据快速对学生进行分组，并根据学生进步自动进行目标作业，而无需花费不必要的时间手动处理数据。