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讲师，协调员有助于塑造生态课程
Amanda Rugenski寻求多种学生成功的途径。邮政讲师，协调员有助于塑造生态学课程，这首先出现在UGA上。
来源:UGA今日新闻Amanda Rugenski为学生成功寻求多种途径
Amanda Rugenski意识到自己想成为一名科学家时，她就在沼泽中。
Amanda Rugenski Amanda Rugenski在与高中环境科学老师进行实地考察时，她发现自己在一个柔软而海绵状的淡水湿地中行走，并坚持一根绳子，以防万一她跌倒了。
“他说，‘下面有水’，我当时想，‘什么？’然后，‘我在水上行走！’” “那一刻，事情点击了。让他在那种环境中向我解释事情，这都是有道理的。从那一刻起，我被卖了。”
Rugenski获得了学士学位生态学和硕士学位爱达荷州立大学生物学博士学位，然后是博士学位。伊利诺伊州南部的动物学。现在，她是Odum生态学院的讲师和本科协调员，她能够帮助塑造生态学的本科课程，从而促进各种学习者群体的成功。 Rugenski是重新设计一般生态学的活跃学习暑期研究所的一部分，目前是该课程重新设计卓越计划的首届队列的一部分。
ODUM生态学学校“我强烈支持UGA的主动学习计划，并专注于体验式学习，”她说。 “所有这些使学生能够在不同的学习环境中真正蓬勃发展。”
她还领导学校的一些签名课程，包括哥斯达黎加热带生态学的学期课程，以及一项针对生态问题解决的梅斯梅特野外计划。
她监督生态学的本科学位课程，包括在国外学习，实习和研究，并处理课程修改以及对学生学习成果的评估。她还担任研究生教师。
Maymester计划哥斯达黎加的学期计划导致“变革性”的经历。
哥斯达黎加的计划