详细内容或原文请订阅后点击阅览
专家思考和AI（第2部分）
本系列的第一篇文章概述了人工智能 - 一个广阔的领域，旨在通过计算机模型更好地理解人类认知并改善基于任务的计算机模型 - 以及一些开发的不同AI工具。这些不同的AI工具具有不同的利弊，使它们或多或少适合某些任务。 […]在这篇文章中，我想探讨如何使用生成的AI，特别是聊天机器人，以及它们如何影响我们的专业知识思维和发展。
来源:The Learning Scientists博客诸如Chatgpt之类的生成聊天机器人在某些有限的社交环境中也具有非凡的能力，可以通过类似人类的表现，在标准化考试评估中得分良好，通常用于测量领域的能力和表现（2）。但是，聊天机器人中缺乏代理意味着他们无法对自己的行为承担责任。如果他们在该社区的道德和道德之外，他们将无法完全成为社区的成员。如果生成性聊天机器人组成数据，我们将其称为“幻觉”，如果专业人士构成或歪曲了他们对主题的知识，则可以剥夺他们的证书。构成数据的研究人员通常会剥夺其资金，所有权和学位，医生可以将其许可夺走，并且可以将层次取消。
AI目前还缺乏以强大的方式展示身体专业知识的能力，尽管有很多公司正在努力制作AI机器人，这些机器人看起来像机器，就像是对您不利的机器，或者教您如何在Scifi电影中爱上您。
很多 公司聊天机器人可以帮助发展专业知识吗？
虽然聊天机器人可能没有人类专业知识的所有方面，但它们通常被视为可以使外行者或新手获得专业知识或帮助他们发展专业知识的潜在工具。我在使用Chatgpt的学生周围的对话中看到的一个常见避免是，我们应该教学生如何使用这些工具。这里的逻辑是，马超出了谷仓，因此忽略广泛使用该工具而不是接受它是错误的。因此，值得探索，如何使用聊天机器人来支持学习。
USMLE AAMC的最新新闻