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教师的技术工具包：弥合电子学习软件与Neurodivess教室之间的差距

2025年4月6日 17:00 33 Comments
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教室中的可访问性是不断增长的必要性。技术可以帮助教育者满足需求。在学习如何在日常课程中使用新的电子学习工具后，许多神经化学生在学习新的电子学习工具后蓬勃发展。这篇文章首次在电子学习行业上发表。

来源:eLearning行业 | 在线教育博客
在课堂上为包容性教育获得的数字工具指南是不断增长的必要性。技术可以帮助教育者满足需求。在学习如何在日常课程中使用新的电子学习工具后，许多神经散发学的学生在学习如何使用新的电子学习工具。探索如何整合技术来支持各种课堂学习者，可以帮助学生克服教育障碍。如果您发现每天帮助老师的电子学习工具，则可以为神经散发学者提供电子学习工具，从而使您的课堂新资源更容易。了解有关他们为神经散发学学生提供的好处的更多信息，以了解他们是否适合您的课程1。语音到文本工具的学生遇到了阅读困难。阅读障碍会影响5％至17.5％的儿童，而注意力缺陷多动障碍（ASD）和自闭症谱系障碍（ASD）也会损害阅读技能。努力理解书面课程的学生可能会在语音到文本工具上更轻松。如果学生触摸他们的教科书，请阅读笔来大声说话。还有可用的软件可以调整文本大小并将其变成音频体验。学生可以在聆听作业时跟随他们的作业的书面词，从而创造出更加无缝的学习经历，从而提高他们的自信心。2。有声读物程序本是任何教室的基础部分。对于神经散发学的学生来说，使用人工智能（AI）将书籍变成聆听体验的电子学习工具可以更容易拥抱，这可以提高学生的阅读理解能力和速度。您正在与父母合作制定有效的沟通计划[1]，以了解孩子的需求，并结合有关学生在课堂上使用工具的注释。如果AI驱动的有声读物计划可以使父母放心，如果他们的孩子的个性化教育计划（IEP）包括阅读策略
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