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PBL项目设计重点关注内容知识，而3C学生需要
PBL项目设计重点在设计PBL项目时，您的重点是教学学生学术内容领域知识和从地区或州标准中汲取的技能。您的项目还专注于建立学生进行批判性思考，解决问题，协作和交流的能力（3C），这是学生为[…]
来源:教育博客桌PBL项目设计重点
设计PBL项目时，您的重点是教学学生学术内容领域知识和从地区或州标准中汲取的技能。根据PBL在小学一年级的书中，您的项目还着重于建立学生批判性思考，解决问题，协作和交流的能力，这是学生在当今世界上为生活和工作做准备的21世纪技能。
本书提供了项目概述计划表。请参阅下面的
在表格上，它指示您针对项目的哪些标准和技能。
为您的项目选择内容标准
，如果您从标准开始就提出了项目想法，那么您就可以了。重要的是要记住将项目与标准保持一致。
最重要的标准称为“优先标准”，这些标准被您的学校或地区识别为您要用作项目的重点。优先标准通常基于在州测试中更频繁出现的项目。
如果尚未确定优先级标准，您可以自己或与年级的同事一起决定，项目中包含的内容领域的优先级标准是什么。
开始对齐过程：
首先决定符合项目目标最重要的少数标准。尝试在项目中纳入尽可能多的标准不是一个好主意，因为学生会花很多时间在上面。通常，根据每个学术内容领域的标准，项目应包括在内，具体取决于特定标准的编写方式。
如果您尝试包含太多标准，则无法深入教会它们并进行充分的评估。
pbl在小学成绩中提供了一个4年级课程地图，其中一个项目为例：
选择21世纪技能
协作