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教学教练不能没有生活的三种生产力工具
教学教练充当行政和教师之间的重要连接，增强了专业成长和学生的成功。该角色的复杂性需要有效的组织和生产力系统，包括数字形式和电子表格。诸如概念之类的工具可以简化教练的工作，改善数据管理并最终促进教师发展和学生学习成果。
来源:TeacherCastJeffrey D. Bradbury的最新帖子
（请参阅全部） 请参阅全部在动态的教育世界中，专门为课堂提供1：1的支持，教练教练是管理和教师之间的重要桥梁，促进了专业成长并增强了学生的学习成果。但是，这种角色日益增长的复杂性不仅需要教学专业知识，还需要精湛的组织和有效的生产力系统。
当我在15年前第一次扮演教学教练的角色时，我只有我所在地区提供的工具，尤其是当时所谓的Google Apps中的工具。 文档，床单，幻灯片，站点，教室。当时这是原始的，但这就是我们必须使用的。
为什么生产力在教学教练中很重要
现代教学教练戴了多个帽子：导师，数据分析师，专业发展促进者和变更代理。如果没有强大的生产力系统，这些多样化的责任可能会迅速变得压倒性，可能会降低教练对教师发展的有效性和影响。
考虑这些日常教练责任：
- 进行课堂观察并及时提供反馈分析的学生成就数据，以指导教学决定计划，并促进与教师与一对一的教练会议介绍的教练教练周期的专业发展会议，并与管理员和股份居民
进行课堂观察并提供及时的反馈
分析学生成就数据指导教学决策
计划和促进专业发展会议
与老师见面一对一的教练会议
为什么数字形式是必不可少的