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AI：新的3 Rs读数，写作和机器人
教育永远不会静止。作为一名本科生，这种不断的进化使我感到恐惧和着迷，尤其是当我的一位教授挑战我们研究当前的语术语时。站在同龄人的面前，对“基本”和“ fleek”一词的认真演讲，我最初感到荒谬。然而，即使那样，我也理解了[…]邮政AI：新的3 rs阅读，写作和机器人首先出现在教育工作者室。
来源:教育工作者之间概述：
AI在教育中的融合，其挑战，道德考虑和潜力具有适应学生为未来做好准备的能力。
教育永远不会静止。作为一名本科生，这种不断的进化使我感到恐惧和着迷，尤其是当我的一位教授挑战我们研究当前的语术语时。站在同龄人的面前，对“基本”和“ fleek”一词的认真演讲，我最初感到荒谬。然而，即使那样，我也理解了更深刻的教训：要真正为我们的学生服务，我们必须与他们的世界保持联系。如今，这个世界被AI淹没了。
在课程和教学法方面，随风而变化。从没有孩子留下到共同核心，介于两者之间的三万运动中，对教育的唯一可以预测和稳定的是它的变化倾向。我选择相信这些变化源于改善儿童生活的愿望，因此，我总是渴望采用最新的最佳实践。
没有孩子留下的孩子 共同核心作为一名新鲜的大学毕业生，我开始着重于游戏化课程和成长型活动的教学。一切都是基于项目的，并致力于参与。在接下来的几年中，我将强调投资组合学习和跨课程课程。自从Covid-19大流行以来，我的课程已经完全从涉及物理材料转变为主要在线。今年，我进行了有意识但有争议的转变，以在我的指示中包括人工智能。 游戏化 教室中的AI：有争议的同伴 学生代理和道德AI使用 学生必须决定要学习 AI使用的道德 重新思考作业 在课堂外面，使家庭作业变得更加个人化和以学习为中心，而不是基于评估的。 我们已经在之前做到了
作为一名新鲜的大学毕业生，我开始着重于游戏化课程和成长型活动的教学。一切都是基于项目的，并致力于参与。在接下来的几年中，我将强调投资组合学习和跨课程课程。自从Covid-19大流行以来，我的课程已经完全从涉及物理材料转变为主要在线。今年，我进行了有意识但有争议的转变，以在我的指示中包括人工智能。游戏化
教室中的AI：有争议的同伴
学生代理和道德AI使用 学生必须决定要学习AI使用的道德
重新思考作业
在课堂外面，使家庭作业变得更加个人化和以学习为中心，而不是基于评估的。我们已经在