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黑人的思想在加利福尼亚的行为中何时重要，而不仅仅是言语？
在当前轨迹至少直到2089年才能达到数学成绩的所有黑人学生，我担心我们的专注于说正确的单词正在替代正确的事情。
来源:EdSourcealison yin for Edsource
在最近一次去另一个州的工作之旅中，我遇到了我在教育会议上几次遇到的熟人。在我们最初关于喷气滞后的聊天之后，他们引起了我最近越来越听到的一种情绪：当然，我一定很高兴在加利福尼亚进行教育工作，那里的公平并不是一个坏词。在拥护多样性的地方，国家领导人很快捍卫支持有色学生的计划，实践和政策。
当我听到这些话时，很难固定我的脸。修辞是一回事，动作和数据是另一回事。在当前的轨迹直到至少2089年才能使所有黑人学生都没有所有黑人学生的状态，我担心我们的专注于说正确的话是在做正确的事情。
当前轨迹在我被愤怒时被注销之前，让我清楚地说，加利福尼亚的教育方法中绝对有一些庆祝的事情。但是这是我的难题为我所说的。为什么加利福尼亚在教育方面采取了如此多的积极步骤，而是不断避开了重大行动，这将为黑人学生带来切实的成绩呢？
上大学 仍然代表性不足我们的报告，政策工作以及其他研究人员和倡导组织的表明，宣布有多少努力为黑人学生的支持是表演和零散的，或者完全被浇水或被抛弃或放弃，例如洛杉矶的黑人学生成就计划的变化以及2023年2023年的2774号议会>
大会法案2774这项工作以及我们以前关于该州进步步伐的陈述使人们生气了。令我困惑的是，有些当权的人对我们描述学校和大学为黑人学生所做的数据的数据比学校和大学对黑人学生的表现更加沮丧。我们必须记住，这些数据点背后有真实的人。
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