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“公共”教育的威胁
无论新的反击教育政策有多好，他们都无法解决真正的问题，这就是“公共”教育本身的存在。
来源:路德维希·冯·米塞斯研究所信息父母正确地关心我们的“公立”学校正在发生的事情。疯狂的“教育者”鼓励有印象深刻的孩子“过渡”到另一种性别，好像是可能的。告诉学生性滥交是一件好事。他们被洗脑以接受社会主义对我们自由企业系统的攻击。
我们该如何处理这场灾难？特朗普政府和像罗恩·德桑蒂斯（Ron DeSantis）这样的反击州长试图通过向学校发出指令来消除有害计划，并给父母更多发言权，以解决他们的孩子的教会。但是，一直在灌输我们的孩子的老师们陷入了良好的束缚，很难遏制他们的责任感。
这些努力做得多么出色，他们都无法处理真正的问题，这就是“公共”教育本身的存在。国家经营的学校是固有的机构，这些机构宣传州希望学童学习的知识。正如大穆雷·罗斯特（Murray Rothbard）所解释的那样：“整个讨论中的关键问题就是这样：父母或国家是否是孩子的监督者？人类生活的一个基本特征是，多年来，孩子相对无助，他为自己提供成熟的能力迟到了，直到这些能力完全发展为负责任的人。对成年人的完全依赖和服从于独立成年人的身份。