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“强有力的榜样”：部长向埃塞克斯学校寻求蓝图来改变发送条款
乔治亚·古尔德 (Georgia Gould) 表示，将系统转向包容性将意味着家长“无需为未来的支持而奋斗”。在英格兰有发送计划的学生可能会加倍急于寻求支持。乔治亚·古尔德 (Georgia Gould) 正在与时间赛跑。负责彻底改革英格兰特殊教育需求规定的部长希望科尔切斯特的一所公立学校能够帮助她争分夺秒。 古尔德上周参观了托马斯·奥德利勋爵中学，了解该校成功说服当地家长相信它可以帮助有特殊需求的儿童在主流环境中茁壮成长的秘诀。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客乔治亚·古尔德正在与时间赛跑。负责彻底改革英格兰特殊教育需求规定的部长希望科尔切斯特的一所公立学校能够帮助她争分夺秒。
古尔德上周参观了 Thomas Lord Audley 中学，了解该校成功说服当地家长相信它可以帮助有特殊需要的儿童在主流环境中茁壮成长的秘诀。
根据政府二月份宣布的提案，将向主流学校提供更多资金和普遍支持，以容纳有特殊教育需要和残疾的儿童和青少年 (Send)。
学校部长告诉卫报，托马斯·奥德利勋爵等机构正在做的许多事情将成为新制度下的国家政策。
“他们在这里所做的事情是最佳实践的一个非常有力的例子，”古尔德说，并解释了学校如何在入学前一年或更长时间与家庭和学生互动，并根据学生的需求制定定制计划，类似于政府提议的数字记录，以跟踪和分享对有特殊需要的儿童的日常支持，称为个人支持计划。
古尔德说：“为了将系统转变为包容性，我们正在努力做的部分工作是从此类学校中汲取最佳实践，并确保人们能够看到证据以及它们对出勤等事情的影响......然后我们希望传播这种做法。
“当然，学校希望尽其所能来支持孩子们，重要的是他们获得能够做到这一点的蓝图。”
希望到 2030 年，新的支持层次和国家标准能够到位，届时政府希望将教育、健康和护理计划 (EHCP)（许多家庭现在用来获得支持）的范围缩小到那些最有教育需求和残疾的人。
但政府的白皮书将允许现有的 EHCP 在 2030 年之后继续存在。这样做可能会导致家庭申请激增，他们担心如果不在截止日期之前加入，就会错过机会。这种激增意味着 EHCP 的遗产将吸收新支持系统急需的资金，而新的支持系统不需要父母跨越法律障碍。
古尔德说：“我们确实决心提供这种支持，这样家长就不需要争吵，也不需要经历官僚程序。”她强调了她从罗奇代尔学校看到的证据，这些学校为言语和语言困难提供早期干预。
“他们发现言语和语言支持的推荐量减少了 85%，因为他们能够较早地在普遍水平上满足更多的需求，然后那些确实进行评估的孩子才是真正需要专家额外支持的孩子。有模型表明这是可能的，因此我们希望每个人都能获得早期支持。”
Thomas Lord Audley 的执行总裁 Simon Essex 表示，学校赢得了科尔切斯特家长的信任，目前已超额认购。
“我们希望为我们的社区服务，”他说。 “我们不希望附近的年轻人因为我们无法满足他们的需求而不能来这里。
“这就是我们的目标，如果这能吸引其他人，那么我们将与当地政府一起努力实现这一目标。这就是为什么我希望政府提供的资金将使所有学校能够拥有我们对这些年轻人同样的心态。”