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谁赢了，谁输了——重温一下
弗里德曼夫妇预测全民择校将如何重塑教育竞争环境三十年后，我们现在可以看看他们是否正确。《谁赢了，谁输了——重温》一文首先出现在《Education Next》上。
来源:Education Next 博客获奖者
首先，让我们看看明显的赢家。
参加普遍选择和特许计划的学生。没有孩子被迫参加选择计划，因此当家庭转学时，通常是有原因的。EdChoice 民意调查指出，从逃避欺凌到获得更多个人关注等各种因素都是推动学校选择的因素。研究表明，这些学生一旦进入新的学校社区，往往会茁壮成长。例如，最近对俄亥俄州的代金券计划进行的一项研究发现，该计划对大学入学和毕业有积极的长期影响。这与更广泛的研究一致，显示选择项目的学生更具公民参与性、更宽容、犯罪更少、入学率和坚持大学率更高。孩子们赢了。
留在传统公立学校的学生。留在传统公立学校的儿童比引入普遍选择之前的情况要好。他们在数学和阅读方面做得更好，并且缺席的情况也更少。他们毕业并进入大学的比例也更高。这些模式已被不同的研究团队在不同的地方反复记录。根据 David Figlio 2023 年的一项研究，在佛罗里达州颁布普遍选择后，留在佛罗里达州公立学校的孩子在数学和阅读评估方面表现更好，缺勤情况也更少。 Figlio 和 Matthew Chingos 于 2025 年进行的一项研究表明，由于教育选择广泛，留在俄亥俄州公立学校的孩子毕业和上大学的比例更高。由选择引起的竞争正在发挥作用，公立学校的孩子们正在获胜。