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回顾一下：当您有子
在接下来的几个月中，我每天都会从过去重新发布一篇文章，我认为读者仍然会觉得有用。我从一开始就开始 - 这篇文章首次出现在2009年。爱丽丝·默瑟（Alice Mercer）是我在埃德托皮亚（Edutopia）的课堂管理讨论小组的联合利益人，在家中病了，有[…]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客在接下来的几个月里，每天我都会重新发布过去的一篇文章，我认为读者可能仍然会觉得有用。 我从头开始——这篇文章首次出现于 2009 年。
Alice Mercer，我在 Edutopia 课堂管理讨论小组的联合主持人，生病在家，并开始了一个关于替补和课堂管理的话题。
爱丽丝·默瑟 Edutopia 课堂管理讨论小组 字幕和课堂管理我认为这可能是一个与代课教师分享我的态度和行为评分标准的好机会。
对代课老师的态度和行为我只将它用于我关心的类。在这些课程中，在结束铃声响起前几分钟，替补会分发标题。学生给自己打分，然后小组给他们打分。它运作得很好——替补可以按“面孔”评分，而不必尝试记住名字（你会注意到，标题上有一个警告和方法来发现学生是否不写真实姓名），并促使学生反思他们是如何处理自己的。
是的，是的，我知道——我也坚信发展内在动力。我只是认为我很少缺课，无论如何，替补的情况都如此具有挑战性，并且记住我当学生时如何与替补相处，使用这样的东西对每个参与其中的人来说都是最好的。