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回顾一下：高级ELL类的简单计划
（我将重新发布2024年下半年的最佳帖子。您可以在这里看到整个列表）正如我上周提到的那样，由于最近的员工离开，一些一年级老师正在接受我们的几个ELL课程。我以前分享了我为老师建议的简单计划[…]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客（我将重新发布 2024 年下半年的最佳帖子。您可以在此处查看完整列表）
这里正如我上周提到的，由于最近员工离职，一些一年级教师正在接管我们的几个 ELL 课程。
我之前分享了一个我为老师做双期中级ELL课程建议的简单计划。
我之前分享过这是我们今年首次尝试的高级 ELL 英语课程的建议计划 - 它是为学生设计的，作为他们过渡到以英语为主的课程之前的一种“桥梁”和/或为即将回来读一年高中的新移民设计。
与中级课程计划一样，我并不是说我一定会这样教授课程。
我相反，这是我对一年级教师如何考虑设计课堂的建议，以提高每个参与者获得成功体验的可能性：
热身 – 15 分钟 – 独立阅读和书籍讨论“俱乐部”或学术词汇研究
班里的大多数学生都会认识往年的每个人。 我想知道是否值得让他们自行选择三到五个学生组成的小组，然后让他们决定一本他们想一起阅读的书。 我过去参加过书籍讨论小组（请参阅最佳书籍帖子中的“阅读、写作和谈论书籍部分：为什么它们很重要以及如何帮助学生选择、阅读、写作和讨论它们）。
关于书籍的最佳帖子：为什么它们很重要以及如何帮助学生选择、阅读、写作和讨论它们他们可能不想立即加入这些“俱乐部”。 相反，以独立阅读开始新的一年（同一个列表上有资源提供了如何组织阅读的想法）。
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