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工作场所学习中的程序性知识：教学设计师应该知道的一切
了解工作场所学习中的程序性知识、它与陈述性知识有何不同，以及为什么它对教学设计师很重要。探索定义、示例和实际应用，以改进培训设计和绩效结果。这篇文章首次发表在电子学习行业。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客什么是程序性知识？
程序性知识意味着能够在现实生活中有效地执行任务和使用技能。简单地说，就是“知道如何”做某事，而不仅仅是知道事实。当人们问“什么是程序性知识？”时，答案可以在完成流程、解决问题或以正确方式完成任务所采取的步骤和行动中找到。
在认知科学中，程序性知识与培养技能和建立长期记忆密切相关。人们通常通过实践、重复和经验来获得这种知识。随着时间的推移，许多任务变得自动化，几乎不需要有意识的思考。例如，领导研讨会的经验丰富的培训师或创建学习模块的教学设计师可能会执行许多步骤，而不必考虑每一个步骤。
程序性知识还涵盖人们用来实现某些目标的方法、技术和步骤。这就是为什么这些技能在工作场所如此重要，员工每天都需要运用他们所知道的知识。随着人们获得经验，他们对这些流程有了更好的理解，这有助于他们更有效地适应和工作。
与注重易于解释的事实和信息的显性知识不同，程序性知识是关于做和采取行动。理解这种差异很重要，因为在工作中取得成功意味着知道该做什么以及知道如何做好。
程序性知识在工作中很重要，因为它涉及人们如何完成工作，而不仅仅是他们知道什么。要了解为什么这对学习和发展很重要，将其与陈述性知识进行比较会有所帮助，陈述性知识是培训中使用的另一种关键类型。
陈述性知识与非陈述性知识程序知识
另一方面，程序性知识是关于“知道如何”做某事。示例包括运行绩效审查、使用软件、解决客户问题或遵循安全规则。