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关于学校技术的五个问题
学校的技术正在受到密切关注——这是有充分理由的。家长和老师担心分心、作弊以及屏幕是否对学生有帮助……阅读更多有关学校技术的五个问题的帖子首先出现在可汗学院博客上。
来源:Khan Academy 博客学校的技术正在受到密切关注——这是有充分理由的。家长和老师担心分心、作弊，以及屏幕是否有助于学生学习或让他们走神。
我们也有同样的担忧。
我们认为重要的是要问课堂中的技术是否真正帮助学生学习。
课堂技术应专为学习而设计。它应该与教师的整体教学方法相联系，而不是取代它。它应该帮助学生练习和取得进步，同时也为教师和管理人员提供有关学生在哪里以及他们需要什么的有用信息。
以下是家庭、教师和学校领导在评估课堂技术使用情况时可以提出的五个简单问题。
1. 它是否符合我们的目标？
应该采用技术来解决具体问题。当技术支持教师想要完成的任务时，效果最好。一个有用的工具在有明确目的时效果最佳：例如，个性化年级数学练习、支持不同级别学习者的差异化数学练习、获得更多、更深入的论文反馈，或者准备 SAT。
在添加任何工具之前，值得问一下：我们要解决什么问题？
我们在与我们合作的地区看到了这一点。他们发现问题并设定明确的学习目标。然后，他们会指定专人来监控进度并使用数据帮助学校专注于学生的成长。在寻求新技术之前，请确保您心中有一个明确的目标——该技术可以帮助您实现的具体目标。
2. 对学生学习有帮助吗？
有什么证据表明该工具可以帮助学生朝着目标取得进展？研究很重要，学校应该要求：独立研究、第三方评审、同行评审研究。
有力的证据是：