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您知道您的学生对学校技术的看法是什么吗？
为了保护学生免受伤害，并避免采取法律行动，学校应立即反思其向学生提供的设备的处理方式您知道您的学生在学校技术上看到什么吗？首次出现在学校周。
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教育部 2024-25 年学校技术调查是领导者的重要读物，并提出了在学校使用教育技术（“edtech”）时出现的紧迫问题。
在政府政策的推动下，教学日益数字化。其理由是，技术的使用有可能减少教师的工作量，提高包容性，并支持学生发展数字技能，以获得机会和成长。
学校也将技术的使用视为削减成本的机会。
很多家长不同意。争论教育科技在学校中没有地位的声音越来越大。
围绕在线保护相关问题开展的活动得到了公众的高度支持。尤其是，家长非常担心孩子们能够在学校提供的设备上看到什么。
这种担忧并非毫无根据，因为事情严重出错的例子已经开始出现。
去年，小学生可以通过格拉斯哥市议会向他们发放的 iPad 设备上的搜索引擎访问露骨的内容。
学校缺乏监控解决方案
DfE 的调查显示，很大一部分学校拥有针对教育的过滤解决方案，以限制学生设备可以访问的内容。但这些解决方案的有效性值得怀疑。
十分之一的 IT 主管表示必须处理学生“未经授权使用设备、网络或服务器”的问题。
这个数字可能不足以反映问题的严重程度，因为大约十分之一的 IT 主管还表示，他们不知道去年是否存在任何未经授权的使用。
许多学校没有监控解决方案来检查学生在学校设备上查看的内容。这是令人担忧的——如果学校没有适当的链接监控系统，如何了解学生正在访问哪些内容以及其过滤解决方案是否有效？