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学生讲故事和创作者计划在高等教育营销中取得进展
随着 Z 世代和 Alpha 世代放弃传统广告和精致的品牌信息，大学和全球测试提供商开始转向学生创作者、数字大使和同伴讲故事来建立信任。学生讲故事和创作者计划在高等教育营销中取得进展的文章首先出现在《PIE 新闻》上。
来源:The PIE新闻大学和教育品牌越来越正规化学生内容创建者的角色，投资于点对点活动并尝试数字“学生大使”模式来接触潜在的学习者。
“新一代不受营销影响。他们不受销售影响，”学生创作者平台 UpperClass 联合创始人 Mark Balneger 告诉 The PIE News。
对于 Balneger 来说，最具说服力的“影响者”已经在机构内部了。
“最好的学生创作者要么是在校学生，要么是大学校友。这些是你最好的营销工具，”他说。
“他们拥有的粉丝数量绝对没有任何意义。”他建议，重要的是特定领域内的可信度——拉各斯的商科学生在多伦多的校园里听到像他们这样的人的声音；一名第一代越南学生跟随另一名越南学生了解在澳大利亚兼职工作的现实。
Balneger 指出了招股说明书或官方网络研讨会中从未出现过的对话。
例如，他描述了一名在韩国留学的俄罗斯学生回答国内另一名俄罗斯学生提出的问题：“俄罗斯食物是否足够？你是否因为自己是俄罗斯人而遭受种族主义？他们是否因为俄罗斯-乌克兰战争而评判你？”
他说，这些正是中介、大学或一般影响者不太可能正面解决的问题，但答案可以决定学生是否申请。
许多大学已经开展了学生大使计划，旨在改变已入围院校的潜在学生。
Balneger 将这项工作视为“坐在漏斗中”。据他介绍，新一波的学生创作者的运作要早得多，早在潜在客户加入邮件列表或预订开放日之前就开始了。
内容在朋友、同学和同胞的“数百个重叠的小圈子”内共享，通常是在机构看不到的个人渠道上。