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SC 学生的数学和阅读能力有所提高，但只有不到一半的学生达到数学基准
南卡罗来纳州哥伦比亚——周一公布的州测试数据显示，中小学生在年终标准化考试中取得了迄今为止的最佳成绩，但仍有超过一半的学生无法按照其年龄进行计算。三年级至八年级学生的数学和阅读成绩持续提高，但 [...] 的成绩普遍较高
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南卡罗来纳州哥伦比亚——周一公布的州测试数据显示，中小学生在年终标准化考试中取得了迄今为止的最佳成绩，但仍有超过一半的学生无法按照其年龄进行计算。
根据年度 SC READY 测试的结果，三至八年级学生的数学和阅读成绩持续提高，但阅读成绩普遍较高。
在春季接受测试的所有学生中，超过 61% 的学生能够达到年级水平的阅读能力，比去年全州平均水平提高了近 2 个百分点。近 48% 的学生能够按照他们的成绩完成数学成绩，高于 44%。
在这两种情况下，达到或超过成绩水平预期的学生数量比 2015 年推出该测试以来的任何一年都要多。
“这些结果有力地讲述了南卡罗来纳州未来的可能性，”州警长埃伦·韦弗 (Ellen Weaver) 在新闻稿中表示。 “我们的学生正在证明他们可以与任何地方的任何人竞争。”
州教育部指出，学生学习阅读方式的改变是提高英语成绩的一个重要原因。今年春天启动了一个类似的项目，以不同的方式教授数学，即 Palmetto 数学项目，培训教师，州政府官员希望这也能帮助提高数学成绩。
“这是新的起跑线，而不是终点线，”韦弗继续说道。 “就像 GPS 一样，这些数据可以帮助我们在地图上定位自己，庆祝我们已经走了多远，并集中精力规划未来的旅程。”
学生的成绩正在接近该系 2030 年的目标，即四分之三的学生在两门科目上的成绩均达到或高于年级水平。今年只有两个学区在阅读方面达到了这一目标：米尔堡的约克 4 区和彭德尔顿的安德森 4 区。没有哪个学区的数学成绩如此高。
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