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教学生深思熟虑而不是辩论
在公共政策课程中，威斯康辛大学麦迪逊分校的学生将富有成效的分歧背后的科学付诸实践。
来源:威斯康星大学麦迪逊分校教学生深思熟虑而不是辩论
在公共政策课程中，威斯康辛大学麦迪逊分校的学生将富有成效的分歧背后的科学付诸实践。
一走进30名学生的小教室，就立刻明白，今天对于公共事务教授Amber Wichowsky班上的学生来说是重要的一天。大多数学生坐在一圈桌子上，一小群同学坐在中间，准备对峙。对于新来的人来说，学生们看起来像是准备好进行激烈的辩论。 大多数学生找到一个位置坐在边缘的桌子旁，然后转向房间的中心。
当学生们坐在这个临时竞技场的中心，隔着桌子面对面，打开笔记本电脑并准备好笔记时，存在着明显的、焦虑的紧张气氛。他们坐在座位边缘，盯着对手，等待提示开始。
但随后，维乔夫斯基教授的声音打破了紧张气氛。 “记住，”她说，“这不是一场辩论。”
平衡日益加剧的两极分化
解决美国日益严重的两极分化和公民话语崩溃问题一直是威斯康星大学麦迪逊分校拉福莱特公共事务学院过去几年的工作重点。维乔夫斯基的课程《在分裂的美国推进公共政策》是美国仅有的直接解决政治分歧的公共政策课程之一，并将成为拉福莱特新公共政策本科专业的基本要求，该专业将于 2026 年秋季开设。这也是财政大臣詹妮弗·姆努金寻求作为威斯康星交流计划的一部分进行扩展的工作的一个重要例子，威斯康星交流计划是威斯康星大学麦迪逊分校推进多元化的一项举措。
“我们必须了解人们来自哪里，”Wichowsky 说。 “如果我们不与他们交谈，如果我们不尝试相互了解，我们就不会知道这一点。”