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印第安纳大学教授因为白人学生创造“敌对环境”而受到制裁
据报道，他“宁愿在课堂上不与白人交往。”
来源:The College Fix据报道，他“宁愿在课堂上不与白人交往”
一项调查确定，印第安纳大学的一名黑人教授通过“一个学期的评论”为白人学生创造了“敌对的教育环境”。
《先驱时报》1 月 13 日报道称，该学者将因此受到制裁，这是负责教职和学术事务的副教务长最近做出的决定。
“大学发现‘大量证据’表明克鲁姆为白人学生创造了‘敌对的教育环境’，违反了大学的歧视政策，”《泰晤士报》报道。
这项调查于 2024 年根据当时的学生迈克尔·克莱坎普 (Michael Claycamp) 的投诉启动，他报告说，教育学教授马库斯·克鲁姆 (Marcus Croom) 声称“白人教师是白人至上主义者”，并表示他“宁愿在课堂上不与白人交往”。
据《印第安纳每日学生报》报道，关于第二个评论，克鲁姆称他“并不讨厌白人”。他的评论是在“阅读教学书籍”课程中发表的。
印第安纳大学机构公平办公室于 2024 年秋季对克鲁姆、克莱坎普和“该学期克鲁姆班级两个部分的”其他学生进行了采访。
在给 The College Fix 的消息中，克莱坎普提供了调查结论的一部分，其中指出克鲁姆“不断地根据种族”定义学生，例如“好白人女性”、“特权白人女孩”和“白人救世主”。
根据摘要，克鲁姆还告诉白人学生，他们都是“本质上”和“间接”的种族主义者，因为“好的白人女性也可能是种族主义者”。
“许多目击者表示，[克鲁姆]试图让他们对自己是白人感到难过，并且还对他们作为白人学生做出了假设，但这些假设往往是不正确的，”调查结论写道。
克鲁姆没有回应 The College Fix 本周寻求评论的请求。