一周回顾:两党就 2026 财年教育部资助计划达成一致

我们正在汇总上周的新闻,从自然灾害最佳实践到今年值得关注的政策和法律趋势。

来源:K-12 Dive

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1 月 19 日发布的两党两院拟议协议将为美国教育部提供 2026 财年 790 亿美元的资金,比 2025 财年的水平高出 2.17 亿美元。该计划是在 10 月 1 日财政年度开始几个月后出台的,这将对特朗普政府缩小规模并最终取消该机构的努力造成重大打击。根据我们报道的最新消息,众议院于 1 月 22 日以 341 票对 88 票通过了该法案。参议院预计本周将通过该法案。

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K-12 政策格局持续变化

  • 1 月 21 日,教育部放弃了执行近一年前发出的一封有争议且全面的反 DEI 亲爱同事信的尝试。该机构在该政策信中表示,一些学校基于种族的公平计划歧视白人和亚裔学生,可能导致他们的联邦资金被撤回。
  • 教育政策和法律趋势专家表示,围绕联邦支持的不确定性、宗教在教育中的影响力扩大以及“受教育权”诉讼的扩大等问题是 K-12 领导人在未来一年应该注意的问题。“学区领导人面临着越来越多的不确定性,并应该在 2026 年应对更多的不确定性,”学校校长协会 AASA 的宣传主任萨沙·普德尔斯基 (Sasha Pudelski) 表示。
  • 学习者公平中心临时执行主任 Jennifer Coco 写道,解散教育部的努力将产生代际影响,消除确保所有学生都能进入公平、包容性学校的保障措施,而残疾学生尤其容易受到伤害。