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佛罗里达州的教授们悄悄地反抗对种族和性别的限制：“这就是威权主义的运作方式”
社会学教师拒绝改变教学大纲，尽管州政府正在制定种族、性别和不平等的教学方式。在佛罗里达州的大学里，一些社会学教授悄悄选择不改变他们的课程，以响应新的州政府指导方针，该指导方针限制了如何讨论种族、性别和性等话题。他们表示，他们不会按照新要求重写教学大纲或删除基础材料，而是继续按设计教授课程。教授们认为保留他们的课程并不是一种反抗行为，而是一种为学生提供全面而严格的教育的职业责任。一月下旬，佛罗里达州教育部推出了许多教授所谓的经过审查的社会学教科书，供该州的公立学院和大学使用，以及公立学校拟议的指导方针清单，限制与系统性歧视、性别和性认同、种族意识补救措施以及不平等的结构性原因有关的各种讨论。教职员工表示，此举反映了缩小高等教育学术自由的更广泛努力，也是在打击“觉醒意识形态”旗帜下旨在重塑公立大学课程的数年立法之后的结果。继续阅读...
来源:卫报 | 高等教育在佛罗里达州的各大学中，一些社会学教授悄悄选择不改变他们的课程，以响应新的州指导方针，限制如何讨论种族、性别和性等话题。他们表示，他们不会按照新要求重写教学大纲或删除基础材料，而是继续按设计教授课程。教授们认为保留他们的课程并不是一种反抗行为，而是一种为学生提供全面而严格的教育的职业责任。
一月下旬，佛罗里达州教育部推出了许多教授所说的供该州公立学院和大学使用的经过审查的社会学教科书，以及州立学校拟议的指导方针清单，限制了与系统性歧视、性别和性认同、种族意识补救措施以及不平等的结构性原因有关的各种讨论。教职员工表示，此举反映了缩小高等教育学术自由的更广泛努力，也是在打击“觉醒意识形态”旗帜下旨在重塑公立大学课程的数年立法之后的结果。
“这是对该州、该国公民权利的协调攻击的一部分，包括审查国家历史，”佛罗里达国际大学社会学副教授扎卡里·利文森 (Zachary Levenson) 说。 “教授们的警告很明确：闭嘴，否则就会丢掉工作。”
佛罗里达州新指南禁止什么
“我发现最令人担忧的是，我们现在正处于这个阶段，他们不是告诉我们不该教什么，而是告诉我们该教什么，”利文森说。 “这感觉特别可怕和专制。”佛罗里达州教育部没有回应置评请求。
该学科的赌注
“他们被告知，不仅他们不重要，而且讲述自己的经历也是一种威胁，”利文森说。