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Bruin 建造的游乐场表明学习是社区的努力
教育系学生 Stephanie Reynoso 为学龄儿童创立了 Playful Roots Studio。
来源:UCLA当斯蒂芬妮·雷诺索 (Stephanie Reynoso) 注意到她位于威尔明顿的教堂后面有一个未充分利用的小型户外空间时，她询问是否可以利用它来创建一个地方，让社区的孩子们可以聚集在一起进行创意游戏。
她的愿景远远超出了添加一些塑料 Little Tikes 登山器甚至泥浆厨房。雷诺索是加州大学洛杉矶分校教育和社会转型专业项目的四年级学生，他创建了以触觉为中心的站，里面备有经过改造的游戏和艺术材料，专为学前班到小学适龄儿童设计。
加州大学洛杉矶分校教育与信息研究学院讲师 Jeff Share 表示，Reynoso 的家人和邻居参与创建 Playful Roots Studio 是社区为社区创造空间的一个强有力的例子，满足了原本无法满足的重要需求。
“这项工作背后有很多理论，也有很多爱，”Share 说。 “斯蒂芬妮的 Playful Roots Studio 正在通过让孩子们成为学习的主体，以真实和创造性的方式探索他们的世界，与自然和她的社区建立有意义的联系。”
阅读加州大学洛杉矶分校教育与信息研究学院雷诺索对儿童及其家庭的愿景的完整故事。