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教育中的人工智能能否满足不同学习者风格和需求？
教育 4.0 联盟确定了人工智能可以产生深远影响的四个领域。这些领域包括支持教师、改进评估和分析、提高包容性和数字素养，以及使教育工作者能够提供个性化的学习体验。在全球范围内，个性化文化占据了主导地位，为各种用户提供量身定制的体验。然而，人工智能 [...]阅读更多...
来源:MagicBox™ 博客教育中的人工智能是否能满足不同学习者风格和需求？
教育 4.0 联盟确定了人工智能可以产生深远影响的 4 个领域。这些领域包括支持教师、改进评估和分析、提高包容性和数字素养，以及使教育工作者能够提供个性化的学习体验。在全球范围内，个性化文化占据了主导地位，为各种用户提供量身定制的体验。然而，教育中的人工智能远不止于此，它使教育工作者能够通过量身定制的学习材料和评估来遵守 DEIJ 要求。
教育 4.0 联盟学习风格的多样性
提供包容性教育需要满足每个学生的独特需求。从多样化的学习节奏到首选的技能和知识获取模式，教育出版商必须满足所有需求。还必须解决教师和学生之间的语言和文化差异，并实时提供足够的建议，以使教育工作者能够调整教学法。此外，学习历程必须适应视力或听力障碍学习者以及有学习障碍者的需求，才能真正提供公平的学习机会。
然而，某些挑战限制了教育出版商这样做，例如：
- 对目标群体的偏好了解不足。缺乏创建文化敏感学习资源的工具。缺乏足够的工具来根据学习者的需求调整内容。缺乏整合人工智能驱动平台的技术专长或心理障碍。