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学生应该与历史人物的人工智能版本聊天吗？
电影制片人的 AI 聊天机器人版本的 Sacagawea 能否为学生带来指导刘易斯和克拉克探险的历史人物，或者……
来源:EdSurge资深多媒体制作人兼教授 Lynn Rogoff 长期以来一直在尝试各种方法，让年轻人重温历史。因此，当她看到 AI 工具的兴起时，她很快就开始尝试。
在她的最新电影《鸟女：萨卡加维亚》中，观众不仅可以观看萨卡加维亚的故事——这位来自索肖尼部落的年轻女子在 1804 年帮助指导了刘易斯和克拉克远征队——还可以与她聊天，询问她的生活。
至少，他们可以与动画版的萨卡加维亚以及一系列其他历史人物聊天。这部电影最初是一部音频纪录片，也由 AI 生成的角色制作而成。
动画风格看起来像是最新消费电子游戏中的某种东西。“我们想去孩子们所在的地方，去他们在电脑上玩游戏的地方，去玩 PlayStation 的地方，”Rogoff 告诉 EdSurge。
罗戈夫认为，就像在视频游戏中一样，当观众有机会与动画版本互动而不是只是坐下来观看时，他们会更加投入。“这就是为什么游戏成为如此大的一种类型，因为你身在其中。这是一种互动体验，”她补充道。
但这部电影和聊天机器人也引发了人们的疑问：人工智能聊天机器人是否已准备好进入课堂，或者它们是否会因为技术“产生幻觉”的倾向而冒着延续刻板印象或陈述错误事实的风险。
一些教育工作者担心，随着越来越多的公司为历史人物提供聊天机器人替身，学生将花更少的时间深入研究历史的原始材料来得出自己的结论。
然而，对于罗戈夫来说，目标是激发年轻人对主题产生足够的兴趣，让他们想要接触原始材料。
刘易斯和克拉克期刊在本周的 EdSurge Podcast 上，您可以听到 Rogoff 和 Ten Brink 就聊天机器人在教学中的利弊发表更多看法。
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