教人关键词检索结果

教学告诉我教育并不是最好的均衡器

Teaching Showed Me Education Isn’t the Great Equalizer

当我看到学生在课堂之外的生活对他们的机会产生了怎样的影响时,我曾经对学校的看法发生了变化。

教师如何在不降低标准的情况下使写作成为可能

How Teachers Make Writing Achievable Without Lowering Standards

一些倡导者对各州推动特殊教育教室安装摄像头表示担忧

Some Advocates Concerned as States Push for Cameras in Special Education Classrooms

关于课堂技术的争论通常集中在儿童设备上。但是监控技术呢?

哪些教育工作增长最快?大部分是非课堂角色。

Which Education Jobs Are Growing the Fastest? Mostly Non-Classroom Roles.

学生支持和技术专业预计将获得增长,而教学职位将减少。

团契教会我良好的教学并不需要完美

The Fellowship That Taught Me Good Teaching Doesn’t Require Perfection

讲述自己故事的勇气,即使是那些令人不舒服的故事,改变了我在学生和我自己面前的表现。

工具太多,影响力不够:各地区重新思考他们的教育科技堆栈

Too Many Tools, Not Enough Impact: Districts Rethink Their Edtech Stacks

质量重于数量:各地区已经开始对数字工具进行重新审查,作为课程审查和预算削减的一部分......

教师仍在询问的人工智能用例问题

The AI Use Case Question Teachers Are Still Asking

是什么让教育科技为学生服务 [信息图]

What Makes Edtech Work for Students [Infographic]

学校中的屏幕:新的屏幕时间辩论对教育工作者意味着什么

Screens in Schools: What the New Screen-Time Debate Means for Educators

教师如何让课堂技术为他们服务

How Teachers Make Classroom Technology Work for Them

当雇主共同设计网络安全教室时会发生什么

What Happens When Employers Co-Design the Cybersecurity Classroom

学校应教授的数学技能 — 赌博

The Math Skill Schools Should Teach — Gambling

随着赌博的未成年学生数量增加,一些人认为学校应该在课程中增加赌博素养。

学校不断面临同样的挑战。学生和教育工作者知道什么需要改变。

Schools Keep Facing the Same Challenges. Students and Educators Know What Needs to Change.

为什么不问为什么:“数字错觉”作者敦促教育工作者重新思考技术的影响力

Why Not Ask Why: 'Digital Delusion' Author Urges Educators to Rethink Technology’s Reach

神经科学家 Jared Cooney Horvath 在他的新书《数字错觉》中表示,教育需要重新启动模拟,该书阐述了技术如何......

乌克斯布里奇调查高中教师乳腺癌病例后可能的环境原因

Uxbridge investigates possible environmental causes after breast cancer cases among high school teachers

学区领导人本周宣布,在过去几年中多名女教师被诊断出患有乳腺癌或癌前病变后,乌克斯布里奇公立学校对乌克斯布里奇高中发起了环境调查。在 6 月 1 日致家长和教职员工的一封信中,督学 David Ljungberg 和乌克斯布里奇高中校长迈克尔·鲁宾 (Michael Rubin) 表示,在高中教师乳腺癌病例首次出现在教育者室后,乌克斯布里奇的帖子调查了可能的环境原因。

设计可持续的学术工作流程:人工智能作为教师实践中的反思性合作伙伴

Designing Sustainable Academic Workflows: AI as a Reflective Partner in Faculty Practice

当代教师的工作量既是有形的,也是无形的。课程、教学大纲、预定的咨询时间和委员会会议都可见。看不见的是促进讨论的时间、学生电子邮件中的情感劳动、持续到深夜的反馈以及数字可用性造成的认知碎片。尤其是在在线教学环境中,工作悄然扩展[...]设计可持续学术工作流程:人工智能作为教师实践中的反思性合作伙伴的帖子首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。

STEM 教授的五种讲故事技巧

Five Storytelling Techniques for STEM Professors

如果您在 STEM 教学,您可能喜欢您的学科。老师希望其他人也能体验到我们所经历的快乐,就像你通过我们的纪律惊叹世界一样。不幸的是,情况并非总是如此。盯着一大堆笔记本电脑和茫然的面孔,问自己为什么你所有的技能和热情似乎都被置若罔闻,这并不有趣。学生动机是学生实现学习目标的重要因素(Taurina,2015)。一个主要的 […]STEM 教授的五种讲故事技巧首先出现在《Faculty Focus》|高等教育教学与学习。

口语、语法和 TOPIK 练习的最佳在线韩语教师平台

Best Online Korean Teacher Platforms for Speaking, Grammar, and TOPIK Practice

当你进入夏季时,询问技术老师团队将为这些人发布各种国际主题的文章......