OPINION: Walking away from education technology isn’t the answer to the latest backlash
在美国太多的教室里，场景都是一样的：孩子们戴着耳机，盯着平板电脑，一片寂静。有些人正在通过阅读计划来工作。有些人已经完成并找到了完全不同的方向。老师循环。教育科技行业称之为个性化学习。在某个地方，一个仪表板将所有这些记录为 […] 帖子意见：远离教育技术并不是解决最新强烈反对的办法，该解决方案首先出现在《赫钦格报告》上。
The Pedagogy of Trading Places: Lessons from an Unexpected Role Reversal with AI
来自评分战壕的真实自白 这件事发生在星期三——那种在评分周期中间到来并悄悄窃取你个性的星期三。我一直在研究一堆论文，所有这些论文都需要深思熟虑的、个性化的反馈，但不知何故要求我重复关于 APA 格式的相同的五个澄清，[…]帖子《交换位置的教学法：人工智能意外角色逆转的教训》首先出现在教师焦点 |高等教育教学与学习。
Cascade Reading 的 Jack Dempsey 提供了使用和选择自动文本格式进行语言学习的快速指南 虽然语言是自然习得的，但书面语言是人类的发明，需要明确的指导。除了核心语言信号本身之外，自然语言还提供了多种意义线索，例如语调/韵律、音高、肢体语言，[…]后格式化语言首先出现在语言杂志上。
Beyond the Bin with Samantha McCormick
欢迎来到 Beyond the Bin，这是我们正在进行的问答系列，向您介绍为 Rubicon 消除浪费使命提供支持的人们。从客户的成功和运营到技术和可持续性，这些专家每天都在幕后工作，帮助客户、合作伙伴和运输商建立更智能、更可持续的废物和回收计划。在这个版本中，……继续
Randi Weingarten: Why We Are Fighting for a Better Society for All
这是兰迪·温加滕 (Randi Weingarten) 最好的演讲之一。她于 7 月 26 日在华盛顿特区举行的 2026 年美国教师联合会大会上发表了这一讲话。她不仅认为收入不平等是对我们民主的严重威胁，而且说出了我读过的最伟大的台词之一：总统先生，您 [...]
S5E34: Anita Archer on the principles of explicit instruction
我很高兴能与您分享这一特别集，即《渐进错误》第 5 季的结局。安妮塔·阿彻博士也加入了我的行列，她是明确指导和有效教学领域最有影响力的声音之一。几十年来，安妮塔帮助教育工作者将学习科学转化为实际的课堂常规，以提高学生的成功，而她的工作......
S5E32: Doug Gray on Alaskan schools, bush teaching, and better systems for students
欢迎回到《渐进式错误》。我是你们的主持人，扎克·格罗谢尔。我一直对在偏远和充满挑战的环境中进行教学感到着迷。这种兴趣可以追溯到我自己在苏丹等地工作的时候，这个博客的同名者教育人力车就是来自那里。因此，当我受邀出席……
Book your tickets for the Explicit Teaching Institute NYC 2026
已经意识到直接和显式教学的学校和学区知道，有意义的实施需要有意义的专业学习。纽约显性教学学院现已开放注册——为期五天的学习科学和系统教学深入研究。日期：2026 年 7 月 27 日至 31 日每天都结合研究、观察和排练：...
S5E27: Matt Bateman and Laura Mazer set the record straight on Montessori
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔（Zach Groshell），今天我们谈论蒙特梭利。我承认，我带着怀疑的态度开始了这次谈话。如今，大多数以“蒙台梭利”名义出售的内容都是玛丽亚·蒙台梭利实际著作的淡化版、随心所欲的版本。流行的漫画——蒙特梭利是一个孩子们随波逐流的自由之地……
S5E19: Leslie Laud on writing instruction and self-regulated strategy development
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔博士。这一季，我深入研究了写作教学——研究的实际内容、课堂实践经常发生变化的地方，以及真正需要什么才能帮助学生成为自信、有能力的作家。写作是我们要求学生进行的认知要求最高的事情之一……
S5E24: Olivia Mullins on content, curriculum, and coherence in elementary science
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人，扎克·格罗谢尔。今天我的嘉宾是奥利维亚·马林斯 (Olivia Mullins) 博士，她是 Science Delivered 的创始人兼执行董事，也是 Learning Squared 科学与素养项目的首席开发者。奥利维亚在转向基础科学教育之前曾接受过科学家培训。她已成为工作中声音最尖锐的人之一……
S5E29: Owen Engelmann on field testing direct instruction programs
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔博士。今天，我为您带来直接教学播客中的一集——我认为任何对教学设计、课程开发或循证教学感兴趣的人都会觉得它很有趣。 Engelmann-Becker 公司的 Owen Engelmann 加入了我的行列，该公司是由 Siegfried Engelmann 创立的课程开发组织，并且……
S5E18: Glenn Whitman and Ian Kelleher on bridging learning science and classroom reality
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔博士。在本集中，我与变革性教学与学习中心 (CTTL) 的伊恩·凯莱赫 (Ian Kelleher) 和格伦·惠特曼 (Glenn Whitman) 进行了座谈。我们从 CTTL 的起源故事开始——他们如何着手将思维、大脑和教育科学与真实的课堂联系起来……
S5E22: Adam Robbins on the challenge of improving teaching
欢迎来到渐进错误播客。我是扎克·格罗谢尔博士，在本集中，我欢迎亚当·罗宾斯就教育中最大的挑战之一进行对话：改进教学。我们一起探讨为什么教师发展往往如此困难，以及为什么学校需要的不仅仅是良好的意愿才能取得有意义的进步。这一集……
S5E10: Laura Doherty on the Baltimore Curriculum Project
在本期直接教学播客中，我邀请了巴尔的摩课程项目 (BCP) 的总裁兼首席执行官劳拉·多尔蒂 (Laura Doherty)，该项目是马里兰州最大的社区 PK-8 公立特许学校运营商，也是美国运行时间最长的直接教学网络之一。近三十年来，BCP 一直在默默做着很多系统的事情……
Stop asking teachers to chase the discovery dragon
“追龙”一词指的是经典的成瘾循环。人们不断追龙并不是因为它有效，而是因为他们相信只要他们继续努力，回报最终就会到来。 （我不会让你离题到我的高尔夫运动历史。）老师们被告知要追逐……
S5E15: Barbara Oakley on constructivism vs. learning science
在这一集中，我与芭芭拉·奥克利（Barbara Oakley）——工程师、畅销书作家、学习科学中最有影响力的声音之一——坐下来讨论为什么这么多的教学仍然没有达到目标，当你认真对待认知时“好的教学”是什么样子，以及如果我们继续默认感觉……的方法会带来什么危险。
S5E11: Alex Gingell on setting the culture and conditions for effective instructional coaching
在这一集中，我与 Alex Gingell 坐下来探讨在学校开展教学辅导工作实际需要什么。亚历克斯解释了为什么他的首要任务不是改善教学，而是稳定行为、课程和信任，以及为什么只有在这些基础稳固后教练才能成功。我们讨论他如何使用 Steplab...
