Despite DEI bans, some public universities maintain DEI requirements, research finds
报告指出，总体而言，在近十几个明文禁止 DEI 的州的大学中都发现了多样性要求，无论是嵌入普通教育课程还是作为独立的毕业要求。
A Home for Homeless DEI Strategies and Research
无家可归者之家 DEI 策略和研究 Sara Weissman星期二，01/27/2026 - 03:00 AMA 小组由现任和前任多元化专业人士和研究人员组成，创办了一本期刊，以保留他们担心在州和联邦对 DEI 工作的镇压中可能会丢失的观点。Byline(s)Sara Weissman
Kansas State University eliminates DEI initiatives to comply with state law
堪萨斯州立大学在收到学生举报人投诉后，消除了多样性、公平性和包容性项目的进一步影响，指控一些挥之不去的政策不符合州法律。本月，一名校园高级官员向国家财政委员会报告称，该投诉已解决，并结束了对学生会的强制性 DEI 培训 [...]
Trump administration abandons court fight to ban DEI in schools and universities
政府将重点放在对知名大学涉嫌歧视的具体民权调查上，以迫使它们根据具体情况取消 DEI。
Elite Colleges Are Back at the Top of the List for Company Recruiters
随着白领招聘放缓和企业 DEI 目标消失，你在哪里上的大学再次变得重要 作者：《华尔街日报》的 Lindsay Ellis。摘录：“根据进行此项研究的 Veris Insights 的数据，2025 年对 150 多家公司进行的调查发现，26% 的公司专门从入围学校进行招聘，而 2022 年这一比例为 17%。”“就读于名牌大学或公司总部附近学校的求职者会被优先考虑”“在 2025 年接受调查的雇主中，多元化是 31% 的雇主在择校时优先考虑的因素，下降了2022 年受访者中近 60% 的人表示，“现在大多数人只在约 4,000 所美国大学中招聘最多 30 所，从排名靠前的学校开始，然后再考虑
Education Dept. Drops Appeal of Court Order Blocking Anti-DEI Guidance
教育部放弃对法院命令阻止反 DEI 指导的上诉凯瑟琳·诺特周四，2026 年 1 月 22 日 - 03:00 AM 第一修正案倡导者和高等教育领导人宣布胜利，有人说这是特朗普试图消除大学基于种族的学生支持的“最终失败”。作者杰西卡·布莱克
This Week’s “Round-Up” Of Useful Posts & Articles On Ed Policy Issues
以下是一些最近关于教育政策问题的有用帖子和文章（您可能还有兴趣在这里查看我与教育政策相关的所有“最佳”列表）：特朗普政府放弃了对学校和学院的反 DEI 资金威胁的法律上诉 apnews.com/article/dei-... [图片或嵌入] — Larry Ferlazzo (@larryferlazzo.bsky.social) 2026 年 1 月 21 日 11:33 [...]
Levin addresses funding cuts, international students at ‘State of Stanford’ event
94年大学校长乔纳森·莱文(Jonathan Levin)在周三由斯坦福政治联盟主办的第二届年度“斯坦福大学”活动中谈到了大学办公室的关闭、DEI回滚和员工裁员。莱文在谈到资金削减、国际学生参加“斯坦福大学”活动的帖子首先出现在《斯坦福日报》上。
Education Department halts effort to implement controversial anti-DEI letter
该机构撤销了对法院裁决的上诉，该裁决反对旨在结束大学和学校基于种族的项目的指导。
Trump Administration Abandons Appeal of Court Ruling That Blocked Anti-DEI School Funding Threats
特朗普政府撤回了对联邦法院裁决的上诉，该裁决驳回了其反对多元化的运动......
Education Department halts effort to implement controversial anti-DEI letter
该机构撤销了对法院裁决的上诉，该裁决反对旨在结束学校基于种族的项目的指导。
