Modernizing IES to Improve Education Outcomes Nationwide
在教育科学研究所重新审视如何最好地生成和应用证据以改善全国教育成果之际，Mathematica 分享了一些建议，以帮助该机构加强其研究、评估和传播工作的相关性、及时性和影响力。
From Research to Results: UT-City of Austin Partnership Delivers Regional Innovation
一个经过验证的研究驱动创新模式正在扩展到 UT-City 合作伙伴关系之外，以建立解决公共问题的区域网络。从研究到结果：UT-奥斯汀市合作伙伴关系提供区域创新的帖子首先出现在 UT Austin News - 德克萨斯大学奥斯汀分校。
10 Delegates From Columbia and the Climate School Discuss What They Hope to Achieve at COP30
哥伦比亚大学和气候学校代表分享了今年在巴西举行的全球气候峰会的目标。
Vietjet, University of Oxford announce results of net-zero project
2025 年 10 月 29 日，越捷航空和牛津大学公布了全球航空净零解决方案这一具有里程碑意义的研究计划的结果。会议进程是在越南总书记林郑月娥对英国进行正式访问期间进行的。净零项目 该项目由牛津大学 Vietjet 总监 Myles Allen 教授领导，宣布净零项目的结果首先出现在旅行雷达 - 航空新闻上。
俄罗斯-委内瑞拉银行“Eurofinance Mosnarbank”行长 - 在首届商业论坛“俄罗斯和委内瑞拉 - 战略合作伙伴”上
Более 20 компаний Ростеха представят свои разработки на первом российско-венесуэльском форуме
其中包括民用飞机和直升机、汽车、医疗设备、石油和天然气工业技术、航空运输和道路安全领域的IT解决方案
Houston Trumpets ‘Historic’ Gains from Schools Takeover, But Doubters Remain
托马斯·杰斐逊小学 (Thomas Jefferson Elementary School) 坐落在休斯顿市中心北部的廷伯格罗夫 (Timbergrove) 社区，招收约 340 名学生，其中 96% 为低收入学生，其中约三分之一刚刚学习说英语。自大流行以来，学生的成绩一直很难获得，在 2020-21 学年期间跌至谷底 [...]
The Education Exchange: When Radicals Dreamed Big About Better Student Outcomes
保罗·E·彼得森 (Paul E. Peterson) 采访《激进梦想家：种族、选择和美国教育的失败》(Radical Dreamers: Race, Choice, and the Failure of American Education) 的作者约瑟夫·P·维特里蒂 (Joseph P. Viteritti) 文章《教育交流：当激进分子梦想着更好的学生成果时》首先出现在 Education Next 上。
What Will the Trump-Era Crackdown on Drug Ads Accomplish?
上个月，唐纳德·特朗普总统就政府认为具有误导性的直接面向消费者的处方药广告发布了一份备忘录。同一天，美国卫生与公众服务部和美国食品和药物管理局发布了一份联合新闻稿，概述了一项新的监管方法，其中要求公司在广告中包含完整的安全警告。但这些行动真的会减少药品广告吗？
Improving Outcomes Through the Power of Connection
让教育不仅仅是一个年级 2013年12月，我在《语言》杂志上发表了一篇文章，题为“让教育不仅仅是一个年级”。本文探讨了服务学习对英语语言学习者 (ELL) 的积极影响——现已更新到文化和语言多元化 (CLD) 的学生。让 CLD 学生参与有意义的社区服务，而不是 [...]
First PBL Project Modest in Scope Achieve Best Results
此内容已在《PBL 完整指南》小册子中更新和扩展。单击此处访问最新、最全面的指南。第一个 PBL 项目范围适度的摘要这篇文章主要针对基于项目的学习的新采用者，主张保持第一个 PBL 项目的范围和持续时间适度，以最大限度地取得成功和 [...]
Your District Goals, Our Mission: Real Results with Khan Academy
作者：Karen Shapiro（员工用户体验研究员）和 Stacie Johnson（专业学习总监） 每个学区都有大胆的目标，而 Khan Academy 就在这里...阅读更多您的学区目标，我们的使命：与 Khan Academy 取得实际成果的帖子首先出现在 Khan Academy 博客上。
本报告是基于以下个人的意见和分析的协作成果。在线查找相关报告，请访问 pewresearch.org/topic/ Generations-age/age/older-adults-aging/ Kim Parker，社会趋势研究总监Juliana Horowitz，研究高级副总监 Rachel Minkin，高级研究员Richard Fry，高级研究员 Luona Lin，研究助理Kiley Hurst，研究分析师 Dana Braga，研究分析师 Blen Wondimu，研究助理 Reem Nadeem，数字 […]该帖子致谢出现首先是皮尤研究中心。
From climate to defence, inertia could be the EU’s undoing
欧洲的战略报告充满了对速度和敏捷性的迫切呼吁。但在激烈的全球竞争中，欧洲仍在说教，而其他主要参与者都在交出成果
COP30’s Crossroads: To Accelerate Implementation or Make More Promises?
巴西贝伦，11 月 11 日 (IPS) - “从飓风梅丽莎袭击加勒比海、超级台风袭击越南和菲律宾，到龙卷风席卷巴西南部，毁灭性的气候损害已经发生，”联合国气候变化执行秘书西蒙·斯蒂尔 (Simon Stiell) 在亚马逊城市贝伦召开 COP30 前夕表示。 “这就是为什么 COP 必须实现三件事：它必须发出明确的信号：各国全面参与气候合作，这意味着就所有关键问题达成强有力的成果。”阅读全文，“COP30 的十字路口：加速实施还是做出更多承诺？”，参见 globalissues.org →
A blueprint for community-engaged research at Stanford
加德纳中心花了 25 年时间开创性举措，赋予青年权力并改善教育和社区成果。
Cross River University of Technology (CRUTECH): An Overview
克罗斯河州立科技大学于 2002 年 8 月根据克罗斯河州第 9 号法案（最近修订为 2004 年第 6 号法案）成立。在本文中，我们将了解克罗斯河州立科技大学 (CRUTECH)：概述。克罗斯河州立理工大学是 [...] 克罗斯河州立理工大学 (CRUTECH) 的成果：概述首先出现在 FlashLearners 上。
