印度尼西亚正在婆罗洲的中心建设一座新的首都，以取代沉没的雅加达。随着建设工程改变了世界上生物多样性最丰富的雨林之一，科学家和他们的原住民合作者正在竞相记录森林的声音，并在几代人的生态知识消失之前将其保存下来。
‘A listening ear’: Stanford’s hospital chaplains serve families of every faith
医院的避难所全天候开放，为度过医疗危机的家庭及其孩子提供服务。“倾听的耳朵”一文：斯坦福大学医院牧师为各种信仰的家庭提供服务，该帖子首先出现在《斯坦福日报》上。
‘Listen and learn’: Southern New Hampshire University’s president on leadership transitions
在丽莎·马什·瑞尔森 (Lisa Marsh Ryerson) 就任两周年之际，她讨论了从一位任职数十年的领导人手中接管一个大型机构的事宜。
Young people want to be heard. Are you listening?
为了庆祝我们的 11 岁生日，我们聚集了来自世界各地的年轻人和老年人，共同探索新闻和教育放大声音的力量。
法国每日谚语强调了一句古老的谚语：“女人和船需要修补。”这句谚语解释了人际关系、个人成长、沟通、幸福和生活中的其他重要部分如何需要不断的努力。虽然这句话来自一个历史时期，但它的教训在今天仍然有用。它教导耐心、注意力、积极倾听、维护、承诺，以及在问题变得更大之前照顾有价值的东西的重要性。
一些文档保存在档案中。其他的则陈列在博物馆中。 《独立宣言》可以是两者兼而有之，也可以是更多。它的写作目的是为了宣扬，不仅作为一堂历史课，而且作为一面镜子：人人平等的主张，由一个奴隶主说出，并由一个花了两个世纪才表达出来的国家捍卫。这不是回避的理由。这是继续倾听的理由。两百五十年后，我们仍然应该聚集在一起聆听它，尽管不完美等等，因为我们仍然需要提醒我们是谁以及我们说过我们会努力成为谁。 大声朗读宣言的帖子首先出现在美国企业研究所 - AEI 上。
Edmentum’s “Road to Readiness”: A Conversation with CEO Jamie Candee
您是否厌倦了听到学生问“我什么时候才能使用这个？”，并且感觉您没有令人信服的答案？在 ISTE 2026 上，正是这种挫败感引发了与 Edmentum 首席执行官 Jamie Candee 的对话，讨论如何将课程作业变成现实世界的冒险。在这篇文章中，您将了解 Edmentum 如何重写相关性叙述，以便您最终可以向学习者展示每节课背后的目的。如果您的课程可以将真实的职业视频直接带入课堂，就像世界冠军冲浪者解释捕捉波浪背后的几何形状一样，那会怎么样？ Edmentum 与 Roadtrip Nation 的合作正是做到了这一点，为您提供现成的、高影响力的内容，使抽象概念变得具体。您还将了解他们如何
What University Community Members Value in Mike Haynie’s Leadership
了解 J. Michael Haynie 校长的学生、教师和领导者形容他是一位表现、倾听和坚持到底的人。《大学社区成员对 Mike Haynie 领导力的重视》一文首先发表在《今日雪城大学》上。
Let Good Enough Be Good Enough
先行者克里斯·麦克内特 (Chris McKnett) 分享了倾听、好奇心和接受不完美的意愿如何塑造了他的领导方式。这篇文章《让足够好就足够好》首先出现在阿斯彭研究所。
Let Good Enough Be Good Enough
先行者克里斯·麦克内特 (Chris McKnett) 分享了倾听、好奇心和接受不完美的意愿如何塑造了他的领导方式。这篇文章《让足够好就足够好》首先出现在阿斯彭研究所。
Using Behavioral Momentum to Improve Student Behaviors
想想这个熟悉的场景。在幼儿园教室里，是时候清理艺术活动并移至地毯上进行阅读时间了。你给出了清理的指示，班上的大多数人开始收拾材料。一名学生没有；相反，她留在桌子旁，继续着色并摆弄她的材料。当你要求她把材料收起来并加入小组时，她拒绝并转身离开。你更加坚定地重复这个方向，然后走到她身边并邀请她加入这个小组。在这种情况下，许多教师可能会继续重申期望，如果一名学生无法倾听，他们会感到沮丧。即使课堂规范和规则得到很好的执行，有些孩子也会因为各种原因不遵守。教师不必为遵守规定而苦苦挣扎，而是可以为那些需要额外帮助的学生添加另一种方法。教师要求学生完成较小的、更容易完成的任务，然后再完成主要的、更具挑战性的
Constructivism Learning Examples In Workplace And L&D
工作场所和学习与发展中的建构主义学习示例——信息图 建构主义学习理论在当今的工作场所培训中很流行，因为它鼓励员工通过做、反思和参与来学习，而不仅仅是通过倾听。人们不只是获取信息，而是通过解决问题、与他人合作以及在实际情况中运用想法来学习。这使得建构主义[…]工作场所和学习与发展中的建构主义学习示例首先出现在电子学习信息图表上。
Making earwax melt and teeth rattle: the project returning music to our bodies
17 世纪和 18 世纪的听众以极其生动和真实的方式体验音乐。一个引人入胜的学术项目是想知道我们是否应该让自己更加感动，并开始行动。另外：总理的音乐遗产？贝蒂娜·瓦尔维格教授希望让我们感动——感受、聆听，但首先是感动。这位剑桥大学的学者表示，今天的古典音乐观众“被要求把我们的呼吸、脉搏、感觉身体留在门口”。在音乐厅里，我们被告知不要移动或发出声音，抑制所有使我们成为人类的事物。无论你做什么，当你体验巴赫的《约翰受难曲》这样的作品时，不要屈服于你的身体本能地告诉你的事情，音乐如何搅动你的情感并搅动你罪恶的心。你必须被动地倾听，你不能在错误的地方叹息、哭泣或鼓掌，即使你的整个存在都在告诉你，你需要
戴安娜王妃的每日名言继续通过其关于同理心、同情心、善良、行动和理解的信息来激励人们。戴安娜王妃说：“当今世界最大的问题是不宽容。每个人都如此不宽容。”这句话在现代社会仍然具有现实意义，它鼓励人们倾听、尊重差异，并通过日常行动和同情心建立更牢固的人际关系。
What Does Bold Leadership Require Today?
倾听的勇气。连接。要了解。想象更好的事情。《当今大胆的领导力需要什么？》一文首先出现在阿斯彭研究所。
