2025’s Best Posts On Teaching English Language Learners – Part Two
我将继续我的年终“最佳”列表。您可以在这个博客上看到我之前的 ELL 帖子，该博客上有大量资源可以帮助教育工作者教授 ELL 知识 – 这篇文章是一个很好的起点：尝试为 ELL 教师提供新的免费 AI 聊天机器人“Chicky”看起来是一个很好的语言学习 AI [...]
AI’s Corpus Linguistics can clean up the MX records MESS, yes?
三位备受尊敬的数字技术运营权威（Boeing 的 Garnett 女士、Zymbly 的 Jacobs 先生、Lufthansa Technic 的 Stoevesand 先生和 Trax 的 Baker 先生）表达了关于使用人工智能提高维护记录价值的观点。所有人都同意这个领域具有提高安全性的巨大潜力，但加内特和雅各布斯相信生成性 [...]
This linguist has invented over 20 languages
玛格丽特·兰斯德尔-格林 (Margaret Ransdell-Green) 利用她在语言学和音乐方面的专业知识创造了新的虚构语言，并用这些语言唱歌。
Think Like a Linguist: It’s time for a national conversation about the value of languages
本客座博客由翻译交流中心主任 Charlotte Ryland 博士友情撰写。 “语言不仅仅是一种技能，更是一种心态。”我仍然记得几年前一位老师朋友发表这番评论时的情景，因为它强调了我长期以来一直担心的事情。我觉得 [...] 这篇文章《像语言学家一样思考：是时候进行一场关于语言价值的全国性对话了》首先出现在 HEPI 上。
Adapting to Changes in California’s English Learner Population
即使多语言学生群体变得更加多样化，在加利福尼亚公立学校就读的英语学习者的人数和份额也下降了。邓小平和劳拉·希尔（Laura Hill）以外的PPIC研究人员将在一份新报告中提出关键的发现，并回答受众群体的问题，该报告探讨了EL学生的轨迹和支持，以及地区在提供课程和服务方面所面临的挑战，以帮助EL学生参加学校。
Painting memory: Lithuanian researchers explore how street art shapes urban identity
考纳斯理工大学 (KTU) 的语言学家对立陶宛第二大城市的壁画进行了分析，将其视为“语言景观”的元素——这一概念将语言视为视觉和空间。他们的研究表明，考纳斯的街头艺术是文化活动和集体记忆的一种形式，融合了语言、图像和历史叙事。
Montclair Life: Sara Flores’ Path to Teaching and Leading Through Language
一名语言学专业学生在蒙特克莱尔州立大学找到了自己的目标，通过荣誉课程、校园领导力和 ESL 教学实践经验不断成长
Ester de Jong 和 Socorro Herrera 呼吁教师在阅读科学任务中发挥作用 2023 年春季，我们在《语言杂志》上写了一篇短文，概述了阅读科学运动及其实施使得多语言学习者 (ML) 的研究和经验在很大程度上不可见的三个领域。与专家对话 [...]
I Wrote Nearly 100 NY Times Posts On Teaching ELLs – Here Are Links To All Of Them
多年来，我定期为《纽约时报学习网络》撰写有关英语语言学习者教学的帖子。您可以在我为英语学习者发布的所有《纽约时报》帖子中看到所有这些内容 - 并附有说明。
Yale dumbs down French courses in response to student feedback
耶鲁大学法语系正在根据学生反馈修改课程以减轻工作量。变化包括取消期末考试、减少家庭作业以及提供更灵活的时间表。学生的反应各不相同，有些人看重较轻的负担，而另一些人则担心失去语言学习的严谨性。
Bell English to close after 70 years
据透露，标志性英语语言学校团体贝尔英语将于本月底关闭。贝尔英语在 70 年后关闭的帖子首先出现在 PIE 新闻上。
Do we need to see to gesture? How blind people express concepts without vision
马克斯·普朗克心理语言学研究所的一组研究人员最近着手调查盲人在谈论世界时是否会像视力正常的人一样做出手势，以及他们独特的感知体验如何影响他们表达不同类型概念的方式。
Improving Outcomes Through the Power of Connection
让教育不仅仅是一个年级 2013年12月，我在《语言》杂志上发表了一篇文章，题为“让教育不仅仅是一个年级”。本文探讨了服务学习对英语语言学习者 (ELL) 的积极影响——现已更新到文化和语言多元化 (CLD) 的学生。让 CLD 学生参与有意义的社区服务，而不是 [...]
Massive Genetic Study Reveals Insights into Reading Difficulty, Dyslexia
来自苏格兰爱丁堡大学、德国马克斯·普朗克心理语言学研究所和其他机构的研究人员完成了有史以来最大规模的阅读障碍基因研究。他们最近在《转化精神病学》上发表的论文揭示了几个新的 DNA 区域，这些区域与阅读障碍的较高几率有关。阅读障碍是一种神经发育状况[...]
The Humans Behind the Code: How AI Leaders Are Shaping the Future with Intent
如果人工智能的下一次飞跃不仅仅是技术，而是人类呢？跨行业——从生物技术到语言学习，从好莱坞到企业——有远见的领导者构建人工智能不是为了取代人类，而是为了增强人类能力。他们正在打造一波新的工具，这些工具可以自动化繁琐的工作、释放创造力并使复杂的系统民主化，同时保持[...]
New research finds defining childhood portrait of Marie Antoinette is really her sister
根据最新研究，玛丽·安托瓦内特小时候最著名的肖像实际上是她的妹妹。卡特里奥娜·塞斯 (Catriona Seth) 是福煦元帅法国文学教授、牛津大学中世纪和现代语言学院万灵学院院士，他在研究一本书并与日内瓦艺术与历史博物馆 (MAH) 合作时发现了这一点。
