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World File Search System五年级
五年级 俄亥俄州 科学考试准备
简介 ................................................................................................................................................ iv 考试技巧 .................................................................................................................................. v 标准复习与练习 .............................................................................................................................. 1 5.ESS.1 内容陈述：太阳系包括太阳和所有围绕太阳运行的天体。太阳系中的每颗行星都有其独特的特征 ...................................................................................... 1 5.ESS.2 内容陈述：太阳是宇宙中众多恒星之一 ........................................................................................ 4 5.ESS.3 内容陈述：地球和太阳之间的大部分运动周期和模式都是可预测的 ............................................................................................................. 8 5.LS.1 内容陈述：生物在生态系统中发挥着多种作用 ............................................................................................. 12 5.LS.2 内容陈述：生物体内发生的所有过程都需要能量 ............................................................................................................. 16 5.PS.1 内容陈述：物体运动的变化量取决于物体的质量和施加的力的大小 ............................................................................................. 20 5.PS.2 内容陈述：光和声音都是以可预测的方式表现的能量形式 ............................................................................................................. 25 基于表现的评估实践 A ............................................................................................................. 29 基于表现的评估实践 B ............................................................................................................. 32年终评估练习 A ................................................................................................................................ 35 年终评估练习 B ................................................................................................................................ 57 答案 ................................................................................................................................................ 79
五年级 科学 太空 课程 幻灯片
“加拿大原住民仰望天空，寻求实际行动的指引，也寻求精神认同。数千年来，他们把天空视为地图、时钟和日历。他们观察和跟踪天体的移动，用星星作为指南针，确定方向和方向。”（ROA，卡尔加里大学）Tipiskawi Kisik：夜空星星故事，作者：Wilfred Buck
基本标准快速指南-五年级
ELA 基本标准 5.FR.PH.3：结合所有字母-声音对应关系、音节模式和形态（词根和词缀）的知识，准确阅读不熟悉的年级多音节词（例如，disallow、misinform、transaction），无论是在上下文中还是在上下文之外。 5.RC.TE.3：从年级文本中提取证据来解释明确所说的内容以及何时进行推论，包括准确地引用文本。 5.RC.RF.4：以准确、自动、适当的速度和表达方式阅读年级文本，并连续阅读以支持理解。 5.RC.L.5a：总结文本并确定故事、戏剧或诗歌的中心主题，包括如何使用细节来发展它们。 5.RC.L.5b：利用文本中的具体细节，比较和对比故事和戏剧中的两个或多个角色、场景或事件。 5.RC.NF.6e：整合来自关于同一事件或主题的多个文本的信息，以展示对信息的连贯理解。5.VD.WB.1a：使用上下文（例如，定义、例子或文本中的重述）作为单词或短语含义的线索。5.VD.WB.1b：使用常见的希腊语和拉丁语词缀和词根作为单词含义的线索（例如，传记、生物学、生物危害）。5.VD.WB.2a：在上下文中识别并解释比喻和明喻等比喻性语言的含义。5.W.RW.2：写出清晰介绍主题的论点；表达以充分的事实、想法和理由支持的独特观点，这些事实、想法和理由是逻辑分组的，并提供结论部分。
年级：五年级 课程：6 主题：尼古丁意识
放下！医生有时会使用镇静剂来帮助人们放松肌肉或减少焦虑。但是如果我们服用过多，它会让我们感到困倦、困惑，甚至阻止我们正常呼吸。”告诉学生，“兴奋剂和镇静剂结合在一起会产生负面相互作用并导致健康问题。尼古丁产品同时含有这两种物质。”与全班同学分享有关尼古丁和成瘾的事实。在浏览幻灯片时，指出身体的哪些部位可能受到烟草和尼古丁的伤害。“成瘾是一种无法控制的冲动，尽管会产生有害的后果。尼古丁和海洛因一样容易上瘾。它会干扰工作、家庭或健康等日常责任。用户甚至可能没有意识到他们的行为给自己和他人带来了问题。戒断症状可能包括焦虑、恶心和失眠。青少年时期接触尼古丁会限制大脑的生长和发育，导致注意力和学习问题，并导致容易上瘾。” “吸烟会使血管变窄，减少血液和氧气的流动。吸烟还会升高血压，这意味着心脏必须更加卖力地工作。”
Astrospud 太空服设计挑战赛五年级学术...
角色联系：询问学生是否能想出改进宇航服现有设计的方法。解释科学家和工程师开发事物、测试它们、进行密切观察，然后思考发生了什么以及如何进行改进。通常，他们会在最初的设计中发现错误，并找到纠正问题的方法。这个过程会带来成功的结果。就像这些科学家和工程师一样，我们需要思考我们想要做或已经做过的事情。我们应该努力改善我们的日常生活。无论是从错误中学习还是从成功中学习，我们都应该努力反思我们的经验，并始终努力不断改进。我们是终身学习者。鼓励学生发现他们性格发展中的问题，看看他们是否可以设计一个改进计划。
新泽西州五年级学生数学学习标准
(1) 学生运用对分数和分数模型的理解，将分母不同的分数的加减表示为分母相同的等价计算。他们能够熟练计算分数的和与差，并对其做出合理的估计。学生还利用分数、乘法和除法的含义以及乘法和除法之间的关系来理解和解释分数的乘法和除法程序为何有意义。（注意：这仅限于用单位分数除以整数和用整数除以单位分数的情况。） (2) 学生根据十进制数字的含义和运算性质，理解除法程序为何有效。他们最终能够熟练地进行多位数的加法、减法、乘法和除法。他们运用对小数模型、十进制符号和运算性质的理解，对小数进行百分位加减运算。他们能够熟练地进行这些计算，并对结果做出合理的估计。学生利用小数和分数之间的关系，以及有限小数和整数之间的关系（即有限小数乘以适当的 10 次幂是整数），来理解和解释有限小数的乘法和除法程序为何有意义。他们计算小数的乘积和商
提升科学五年级 2024 年 10 月
● 测量并绘制数量图表，以提供证据证明无论加热、冷却或混合物质时发生何种变化，物质的总重量都会守恒 ● 进行调查以确定两种或多种物质的混合是否会产生新物质 ● 识别物质三种状态之间的差异 ● 使用证据表明物质在物理变化过程中守恒 ● 使用证据表明物质在化学变化过程中守恒 ● 解释温度如何影响物理变化 ● 解释不同物质混合时会发生什么 ● 解释在水中混合物质时如何减慢或加速溶解过程 ● 证明固体混合物可以分离
主题创新作者：Julia Harris ulie McGough，五年级...
ulie McGough 是加州阿苏萨市 Victor Hodge 小学的五年级老师，她称自己是一位“相当不错的老师”，但同时也承认，当她从二三年级转到五年级时，她对某一门学科感到特别不适应。“我其实非常害怕数学，”她说道。“我知道如何做，但我不知道如何向学生解释。”后来，她发现了 LearnZillion。如果你问佐治亚州八年级物理科学老师 Katie Bryant，新的共同核心读写标准最让她害怕的是什么，她会告诉你：“他们希望我们在课程中纳入更多的阅读和写作。”这个概念让 Bryant 很感兴趣，但她不知道如何在学生中实施。“我感觉我以前写作只是为了写作，没有真正的目的，”她说道。当她被邀请参加一项名为“读写设计协作”的倡议时，一切都改变了。
2022 年春季 MCAS 五年级 STE 纸笔考试试题发布
马萨诸塞州中小学教育部是一家采取平权行动的雇主，致力于确保所有公众都能使用其所有计划和设施。我们不会因年龄、肤色、残疾、性别认同、国籍、种族、宗教、性别或性取向而歧视任何人。如需咨询该部门是否遵守《第九条》和其他民权法，请联系人力资源总监，地址：75 Pleasant St., Malden, MA 02148 781-338-6105。
赞比亚青年状况
到五年级，学生应该能够阅读和写作。为评估读写能力，GRZ 进行了五年级全国评估调查，通过评估五年级学生的学习成果来衡量教育质量。为衡量学习成绩，GRZ 在英语、数学、生活技能和赞比亚语方面设定了最低水平表现 (MLP) 和理想水平表现 (DLP)。进行调查时，学生至少应达到 MLP，以证明其掌握了基本的读写能力和算术能力，理想情况下应达到 DLP，以证明其高级掌握了所测试的知识和技能。然而，如图 4 所示，赞比亚 2014 年五年级全国学习成绩评估发现，只有 21.8% 的学生达到了英语 MLP，33% 达到了数学 MLP。大多数学生（英语 74.7% 和数学 57.2%）低于设定的最低标准。小学学习成果不佳导致小学升入初中的升学率较低。