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到五年级，学生应该能够阅读和写作。为评估读写能力，GRZ 进行了五年级全国评估调查，通过评估五年级学生的学习成果来衡量教育质量。为衡量学习成绩，GRZ 在英语、数学、生活技能和赞比亚语方面设定了最低水平表现 (MLP) 和理想水平表现 (DLP)。进行调查时，学生至少应达到 MLP，以证明其掌握了基本的读写能力和算术能力，理想情况下应达到 DLP，以证明其高级掌握了所测试的知识和技能。然而，如图 4 所示，赞比亚 2014 年五年级全国学习成绩评估发现，只有 21.8% 的学生达到了英语 MLP，33% 达到了数学 MLP。大多数学生（英语 74.7% 和数学 57.2%）低于设定的最低标准。小学学习成果不佳导致小学升入初中的升学率较低。
赞比亚青年状况
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