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学校的可访问性策略2023-2025
目录1。关键原则2。立法框架3。残疾的定义4。当地当局的职责5。学校的职责6。合理的调整7。访问课程8。改善物理环境9。将信息提供给需要支持访问书面信息的残疾儿童和年轻人的信息10。专家条款11。信息，建议和指南12。学校入学13。监视和审查14。咨询答复和评论15。Local Authority Service contact details Glossary A lternative and Augmentative Communication (AAC) British Sign Language (BSL) Department for Education's (DfE) Disability Discrimination Act (DDA) Doncaster Parents Voice (DPV) Education Health and Care Plan (EHC Plan) Hearing Impairment (HI) Ofsted Education Inspection Framework (EIF) Public Sector Equality Duty (PSED) Special Educational Needs and Disabilities, Information, Advice and Support （Sendias）特殊教育需求（SEN）特殊教育需求与残疾（发送）视觉障碍（VI）
2024 - 2026可访问性计划
通过此镜头，我们还将确保我们定期审查可用标准。障碍员工可能不确定住宿的可用性。尽管有自我识别，但它是自愿的，因此尚未得到充分利用。结果，我们在组织内部拥有的所有不同需求和代表性方面尚不清楚。迄今为止的行动我们已经对EDI做出了坚定的承诺，因此有一个良好的基础。2016年实施了一项自我认同调查，该调查允许员工以许多不同的理由自我识别，包括如果有残疾。所有员工和主管在雇用时完成了多样性和纳入培训，并定期更新。我们与残疾人和残疾人的外部组织建立了合作伙伴关系，以帮助我们进行EDI旅程。每年，我们通过共享资源或通过教育会议来帮助员工学习更多和更具包容性来认识到各种相关的事件。最近，NL学习障碍协会向我们的员工提出了虚拟会议。
多年可访问性计划（AODA）
目的是该可及性计划概述了伍兹地区医院湖的战略，以防止和消除残疾人的障碍，并遵守2005年《安大略省残疾人法》的综合可及性标准法规的要求。伍兹地区医院的承诺湖声明致力于为所有客户，雇员，求职者，供应商，志愿者，学生，专业员工和访客提供可访问的环境，他们可能进入我们的场所，访问我们的信息或使用我们的服务。作为一个组织，我们尊重并遵守2005年《安大略省残疾人法》及其相关法规的要求。我们努力通过识别和消除工作场所中的障碍并确保未创建新的障碍，为每个人提供一个易于访问且热情的环境。LWDH确保为残疾人提供平等的机会。我们致力于及时，综合的方式满足残疾人的需求，以尊重他们的尊严和独立性。摘要的目标是伍兹地区医院认可的目标的摘要。重点领域如下：1。就业包括通知申请人，通过实施三（3）个阶段招聘，选择和通知成功的申请人的阶段，通知申请人。2。确保可以访问Woods District Hospital网站和Web内容。3。通过根据要求提供可访问的格式和通信支持来应用信息和通信。专注于整个医院的明确标牌以及可访问的紧急程序，计划或公共安全信息。客户服务培训是通过在线模块和视频提供的，重点是AODA标准，专业发展和季度可访问性委员会会议。4。通过残疾人的需求考虑公共空间的设计，即能够以24/7的基础获得我们的便利设施。这包括无障碍洗手间，停车场，坡道，人行道和寻路。5。运输主要是由我们的心理健康和成瘾部门脱颖而出的。负责运输客户的员工必须接受培训，以使用可访问的设备和安全功能，并确保在紧急情况下的乘客安全。
多年可访问性计划2025-2030
简介安大略省残疾人法（AODA）的可及性通过识别和消除日常生活各个方面的可及性障碍，为残疾人创造更具包容性和更容易获得的安大略省。该立法旨在确保残疾人通过在运输，就业，教育，信息和公共场所等领域的可及性来完全参与社会。通过为组织制定明确的准则，并建立强制性的范围范围内的标准和法规，以支持对残疾人的安大略省可访问的安大略省，该法案支持一个无障碍的环境，无论其能力如何，都可以促进所有个人的平等机会和尊严。该法需要遵守客户服务，信息和通信，就业，运输和建筑环境（包括公共空间设计）中的可访问性标准。
无障碍计划（2024 – 2027 年）
Private Air 的目标是打造无障碍的物理工作场所。我们在安大略省桑德贝和安大略省密西沙加拥有租赁和自有设施，包括机库和办公空间。我们的设施包括自动开门器、无路缘入口以及无障碍走廊、门道和洗手间。这些设施的无障碍性受当地建筑规范的管制。虽然桑德贝办公室的二楼只能通过楼梯到达，但主楼层提供同等的便利设施、办公和会议空间以及洗手间。
包容、多样性、公平和可及性......
边缘化社区。 2 3 例如，与社会经济地位较高的人相比，无家可归或生活在贫困线以下的人在灾难发生后往往会遭受更严重的影响，恢复时间也更长。 4 这些差距在黑人和有色人种土著社区以及其他交叉边缘化和服务不足的社区（例如农村社区和有获取和功能需求的人的社区）中进一步加剧。 鉴于此，人们越来越一致地认为，社会在准备、应对和从灾难和紧急情况中恢复时需要公平的视角。 5 联邦紧急事务管理局 (FEMA) 的指导方针包括将公平作为应急管理的基础（参见 2022-2026 年 FEMA 战略计划的目标 1）。将公平纳入州级应急管理支持这一联邦应急管理和响应态势，这是增强俄勒冈州抵御灾害能力的战略必要性。在此背景下，OEM 的 IDEA 计划旨在指导该机构消除公平的灾害预防、减灾、准备、响应和恢复方面的障碍。认识到年龄、性别和性别认同、种族和民族、残疾状况、社会经济地位、移民身份、语言障碍和其他系统性因素会在整个灾害周期中影响恢复力和脆弱性，OEM 努力创造更多机会，让不同的经验和声音影响应急管理，以解决这些不平等及其系统性基础。通过这样做，OEM 相信俄勒冈州可以引领未来实现公平的全社区恢复力。
虚拟实验室可访问性的评估
在教育技术快速发展的时代，虚拟实验室 (V-Labs) 已成为一种有前途的解决方案，从根本上改变了学习者参与科学概念和实验的方式。尽管它们具有潜力，但确保其有效性和包容性（就不同学生的可访问性而言）仍然是一项艰巨的任务。目前，对 V-Labs 可访问性的了解有限，我们的研究旨在解决这一差距。本研究旨在确定 V-Labs 在可访问性和包容性方面的有效性。我们综合了实证研究，回顾了 2000 年至 2023 年期间发表的 36 篇文章。在这些文章中，69% 的研究是在高等教育中进行的，涵盖了广泛的学习环境。我们的研究表明，47.3% 的研究集中在各种工程学科上。我们的研究结果从四个关键角度深入了解了 V-Labs 的可访问性：(a) 能力有限的学生，(b) 不同的文化和语言背景，(c) 教学设计特点和内容可用性，以及 (d) 交互支持功能。我们还从四个角度确定了 V-Labs 可访问性方面存在的差距。此外，我们研究了 V-Labs 的评估方法，阐明了评估的方面，并强调了未来在评估策略方面开展工作的必要性。
自动驾驶汽车可访问性法
残疾人经常面临独特的挑战，即获得现有的运输方式和基础设施方式。自动驾驶汽车（AVS）具有巨大的潜力，可以满足美国人未满足的流动需求。对于残疾人，AVS将提供新的出行选择和独立性，这尤其如此。但是，AVS并不整齐地适合驾驶员和乘客的传统法律结构，并且要求社区开始以不同的方式思考基础设施。《自动驾驶汽车可访问性法》将帮助残疾人更好地获得骑行骑行的行动性和独立性好处。
2023-2027 多年期无障碍计划
IASR 于 2011 年 7 月颁布，为信息和通信、就业、交通、公共空间设计和客户服务制定了无障碍标准。这些要求适用于公共、私营和非营利部门，合规日期从 2011 年到 2021 年不等。根据老年人和无障碍部的数据，安大略省约有 260 万人患有残疾。这意味着大约四分之一的安大略省人患有残疾，并在日常生活中面临各种类型的无障碍挑战。随着人口老龄化，这一数字预计在未来 25 年内还会增长。这就是为什么现在比以往任何时候都更重要的是要消除所有阻碍所有人获得无障碍的障碍。提高残疾人独立生活和为社区做出贡献的能力将对安大略省未来的繁荣产生积极影响。