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人工智能 (AI) 在制造中的应用......
摘要 − 社区服务的目的是提供使用 AI（人工智能）创建学习媒体的培训，以提高教师的创造力。本次社区服务在 Rawakalong 03 小学开展。社区服务实施方式包括：1）观察阶段，在此阶段进行地点调查、调查学校遇到的问题并收集将参与的教师的数据；2）预培训阶段，在此阶段为教师提供有关使用的应用程序以及如何创建账户的咨询；3）培训阶段，在此阶段为教师提供使用 AI（人工智能）制作幻灯片和测验形式学习媒体的培训；4）讨论阶段，在此阶段，社区服务团队和教师相互讨论制作幻灯片和测验形式学习媒体的困难；5）评估阶段，社区服务团队检查教师制作的幻灯片和测验形式学习媒体的结果，这些学习媒体已发送到其中一位讲师的电子邮箱。此项社区服务的预期结果是：1）提高洞察力并为 Rawakalong 03 小学的教师提供学习方面的益处，2）使用 AI（人工智能）制作幻灯片和测验，3）在期刊上发表文章。
气候变化教育实施
以色列比尔 - 夏瓦（Beer-Sheva）内盖夫（Negev）本古里安大学（Ben-Gurion University of the Div）； B澳大利亚珀斯，西澳大利亚大学教育研究生院； C澳大利亚墨尔本维多利亚大学艺术与教育学院； D教育学院，英国伦敦伦敦大学学院；特拉维夫大学，特拉维夫，以色列的贝特·贝尔学院； F NOSSAL全球健康研究所，澳大利亚墨尔本墨尔本大学； G印度尼西亚州长negeri Yogyakarta的生物学教育系； h应用教育科学学院，芬兰约瑟乌东部芬兰大学的教师教育；我，澳大利亚伯伍德迪肯大学艺术与教育学院； J科学与环境教育（课程，教育学和评估），伦敦大学学院，英国伦敦
由单次切除术，DOCA注射和氯化钠诱导的Sprague-Dawley大鼠：一种适合心脏肥大的慢性高血压的模型
Div> Sprague-Dawley Rats Induced by Uninephrectomy, Doca Injection, and Sodium Chloride: A Suitable Model For Chronic Hypertension With Cardiac Hypertrophy Edwina Rugaiah Monayo 1,2, WawaiMuli Arozal 3 *, Deni Noviana 4, Arti Juffilano Barinda 3 And Bambang Widyantoro 5 1 Doctoral Program in Biomedical Sciences, Faculty印度尼西亚印度尼西亚大学医学，印度尼西亚2号医学院教职员工，印度尼西亚戈伦塔洛大学，戈伦塔洛3号，印度尼西亚3药理学和治疗系，印度尼西亚大学医学院，雅加达大学，印度尼西亚大学，心脏病学和血管疾病学院，雅加达大学，印度尼西亚大学医学学院，印度医学学院。作者：waawaiimuli@gmail.com; waawaiimuli.arozal@ui.ac.id
1 Bioeduca：生物学教育实施杂志...
进行这次课堂行动研究 (CAR) 是为了获得在 SMA Negeri 3 Medan 实施发现式学习对学生关于动物组织结构和功能材料的学习成果的影响结果。这个实施体系分两个周期进行，每个周期由四个阶段组成，分别是：规划、行动、观察和反思。以13所11年级MIA班的学生为研究人群，其中11年级MIA-8班42名学生（其中男生20名，女生22名）作为本研究的对象。使用定量描述技术进行数据分析。学生学习成果的增幅经历了变化，第一周期增幅为85.71%，第二周期增幅为97.62%。研究结果结论表明，学生的学习成果有所提高，且属于较高水平。关键词：发现学习；学习成果；生物学学习。出版商 摘要 生物教育研究项目，UIN Walisongo Semarang 科学技术学院
乳酸阈值训练以提高长距离跑步表现：叙事评论
Affiliations: 1 Deanship of Quality and Academic Accreditation, Department of Physical Therapy, Imam Abdulrahman Bin Faisal University, Dammam, Saudi Arabia, 2 PPG college of physiotherapy (Affiliated to the Tamilnadu Dr. MGR Medical University), Coimbatore, India, 3 Faculty of Health & Life Sciences INTI International University, Nilai, Negeri Sembilan, Malaysia, 4 CHETTINAD School of Physiotherapy, Chennai, India, 5 Saveetha College of Physiotherapy, Saveetha Institute of Medical and Technical Sciences, Chennai, India, 6 Deanship of Quality and Academic Accreditation, Imam Abdulrahman Bin Faisal University, Dammam, Saudi Arabia, 7 Department of Physical Therapy and Health Rehabilitation, College of Applied Medical Sciences, Jouf萨卡卡大学，沙特阿拉伯Al-Jouf，埃及开罗大学，开罗大学物理治疗学院8号生物力学系，埃及，阿拉伯联合酋长国阿布扎比9 Mediclinic Al Noor医院
基于理论的干预措施改善产后2型糖尿病的有效性，以筛查妊娠糖尿病女性MEL
简介：尽管产后2型糖尿病（T2DM）筛查的重要性很重要，以确保在先前诊断为妊娠糖尿病的妇女中对T2DM的早期检测和有效治疗，但据报道，已经报道了低摄取症。鉴于基于理论的干预措施的可靠有效性，本研究旨在评估基于基于基于理论的行为技能（IMB）的干预措施的有效性，以改善马来西亚Negeri Sembilan孕妇的产后T2DM筛查摄取的产后T2DM。 方法：在干预和对照组的可比受访者中进行了前瞻性实验研究，分别涉及61名和55名受访者。 经过验证且可靠的自我管理问卷用于根据IMB模型的结构来衡量知识，态度和自我效能感的干预前和后，具有产后T2DM T2DM筛查在6周的产后测量的T2DM筛查吸收。 结果：基于IMB的干预措施有效地改善了对妊娠糖尿病（GDM）的知识，态度以及与筛查相关的自我效能感，在为期6周的产后T2DM筛选干预组和对照组之间的吸收量之间存在显着差异。 群体比较显示知识的平均得分明显更高（ηp鉴于基于理论的干预措施的可靠有效性，本研究旨在评估基于基于基于理论的行为技能（IMB）的干预措施的有效性，以改善马来西亚Negeri Sembilan孕妇的产后T2DM筛查摄取的产后T2DM。方法：在干预和对照组的可比受访者中进行了前瞻性实验研究，分别涉及61名和55名受访者。经过验证且可靠的自我管理问卷用于根据IMB模型的结构来衡量知识，态度和自我效能感的干预前和后，具有产后T2DM T2DM筛查在6周的产后测量的T2DM筛查吸收。结果：基于IMB的干预措施有效地改善了对妊娠糖尿病（GDM）的知识，态度以及与筛查相关的自我效能感，在为期6周的产后T2DM筛选干预组和对照组之间的吸收量之间存在显着差异。群体比较显示知识的平均得分明显更高（ηp
大脑游戏和体操关于早期童年时期越来越集中力量，迪安1，Henie Hikmah Mediani 1，Minnatillah 1 Manajemen Pendidik
大脑游戏和体操关于早期儿童早期的集中力量，迪安1，Henie Hikmah Mediani 1，Minnatillah 1 Manajemen Pendidikan Islam，Universitas Isitas Isitas Negeri Sunan Gunung Djati Bandung，Indonesia，Indonesia（Indonesia）在3个月的时间内进行比赛后童年的集中能力。 脑部游戏和练习，带有简单的身体动作，并带有歌曲，使学生更加兴奋。 大脑运动有很多好处，尤其是通过大脑运动来平衡左脑和右脑，可以促进热情和儿童学习。 本研究描述了在万隆的al-kautsar Quran幼儿园进行的脑运动活动。 使用的方法是一种描述性方法。 数据收集技术是观察，访谈和文档，而数据分析技术是数据三角测量技术。 al-kautsar quran幼儿园的研究结果表明，大脑运动活动已经很好，从学期中可以看出，每天为每种脑运动活动进行了日常计划和评估。 这项大脑锻炼的实施为儿童提供了许多好处，使他们更加专注，改善记忆力并更加热情。 关键字：游戏；大脑锻炼；孩子的记忆；幼儿。大脑游戏和体操关于早期儿童早期的集中力量，迪安1，Henie Hikmah Mediani 1，Minnatillah 1 Manajemen Pendidikan Islam，Universitas Isitas Isitas Negeri Sunan Gunung Djati Bandung，Indonesia，Indonesia（Indonesia）在3个月的时间内进行比赛后童年的集中能力。脑部游戏和练习，带有简单的身体动作，并带有歌曲，使学生更加兴奋。大脑运动有很多好处，尤其是通过大脑运动来平衡左脑和右脑，可以促进热情和儿童学习。本研究描述了在万隆的al-kautsar Quran幼儿园进行的脑运动活动。使用的方法是一种描述性方法。数据收集技术是观察，访谈和文档，而数据分析技术是数据三角测量技术。al-kautsar quran幼儿园的研究结果表明，大脑运动活动已经很好，从学期中可以看出，每天为每种脑运动活动进行了日常计划和评估。这项大脑锻炼的实施为儿童提供了许多好处，使他们更加专注，改善记忆力并更加热情。关键字：游戏；大脑锻炼；孩子的记忆；幼儿。
应对策略，社交焦虑程度和青少年...
，多达39％的印度尼西亚人会因为对社交媒体的依赖而没有与社交媒体接触，他们会感到焦虑。减轻焦虑的努力是使用应对策略，这是减少行为和思维对压力的焦虑或反应的行动。基于这种现象，研究问题的提出如下：（1）在青少年社交媒体用户中发生的社交焦虑水平的情况如何（2）社交媒体用户对应对策略的描述（3）如何将策略与社交媒体用户的社交焦虑水平之间的关系之间存在关系。研究人员使用分析观察方法。选定的人口是SMA Negeri 1 Sukabumi City的学生。采样技术，即使用172个选定的受访者样本的目的抽样。通过Google表单问卷收集数据，使用的数据分析是Pearson Chi-square测试。结果表明，社交媒体青少年用户的应对策略与社交焦虑水平之间存在关系。基于其特征，使用可以使用的应对策略，并且更合适用于减少社交媒体青少年使用者的社交焦虑症是一个集中的应对。
电池电极原型的新材料-Dr -ntu
1化学系数学与自然科学学院，北苏门答腊大学，梅德拉大学，20155年，印度尼西亚2碳研究中心，北苏门答腊大学，20155年，印度尼西亚3研究生课程，化学课程，化学课程，化学系，北苏丹·苏丹·苏丹·苏丹（North Sumatra）20155年，北苏丹大学和自然科学系马来西亚Serdang 43400大学科学学院5号化学系，数学和自然科学学院，梅德曼州立大学，梅德丹20221年，印度尼西亚6号农业学院，印度尼西亚大学，印度尼西亚大学，梅丹大学，20151年，20151年，印度尼西亚7号，印度尼西亚7号，科学师。 50603，马来西亚8大学马来亚大学离子液体中心（UMCIL），马来亚大学，吉隆坡50603，马来西亚9号材料科学与工程学学校，Nanyang Technological University，Nanyang Technology University，Nanyang Avenue 50，新加坡639798，新加坡 *通讯 *通信：Rikson@use@usu.acu.acu.acu.acu.acu.c..id（R.S. S. S.）; miytok@ntu.edu.sg（A.I.Y.T。）
MyRER_webVer-1.pdf
SEDA 衷心感谢以下组织为完成此路线图所做的宝贵贡献和投入：经济规划单位（EPU）、种植业及原产业部（MPIC）、房屋及地方政府部（KPKT）、砂拉越公用事业部（MoU）、州政府 - 州经济促进局（UPEN）、能源标准局（ST）、证券委员会（SC）、马来西亚投资发展局（MIDA）、国家固体废物管理局（JPSPN）、马来西亚棕榈油局（MPOB）、国家能源有限公司（TNB）、马来西亚半岛及沙巴单一买家（SB）、电网系统运营商（GSO）、沙巴电力有限公司（SESB）、砂拉越能源有限公司（SEB）、马来西亚光伏产业协会（MPIA）、马来西亚小型水电产业协会（MAHSIA）、马来西亚生物质工业联合会（MBIC）、马来西亚沼气协会、马来西亚天然气协会、可再生能源行业参与者和金融机构。