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不列颠哥伦比亚省 - Gov.bc.ca
受持续强劲的国际移民推动，2024 年 10 月人口增长率与去年同期相比为 2.2%；然而，联邦政府于 10 月 24 日宣布的较低移民目标将导致人口增长放缓，并对经济和财政前景构成风险
供应商手册
目录 1. VFC 计划 7 1.1 注册要求 7 1.2 初次注册 7 1.3 提供商识别号 10 1.4 提供商简介 10 1.5 疫苗管理计划/应急响应计划 10 1.6 记录保留 10 1.7 指定的主要 VFC 联系人 11 1.8 提供商员工或状态变更 11 1.9 年度重新认证 12 1.10 自愿退出或终止 VFC 计划 12 2. 欺诈和滥用 13 3. 疫苗资格和文件 15 3.1 VFC 资格类别 15 3.2 CHIP 疫苗 16 3.3 第 317 节疫苗 17 3.4 资格筛查文件 18 3.5 疫苗管理费 18 3.6 疫苗管理文档 18 3.7 疫苗信息声明 19 3.8 疫苗不良事件报告系统 (VAERS) 19 4. 疫苗订单和核对 20 4.1 订购疫苗 20 4.2 疫苗核对 20 4.3 接收 VFC 或 317 疫苗 21 4.4 VFC/317 疫苗退回/浪费 22 4.5 疫苗借用 23 4.6 疫苗转移 23 4.7 疫苗更换 24 4.8 疫苗时间表 25 4.9 拒绝同意接种疫苗 26 4.10 疫苗制备和给药 26 5. 疫苗储存和处理 28 5.1 储存和处理 29 5.2 疫苗储存单元 30 5.3 温度监测设备 32 5.4 校准测试证书 33 5.5 温度探头放置 33 5.6 温度监控 34 5.7 温度超调 35 5.8 移动存储设备 35
批准的4s。锂（Lipo）电池列表。 ...
基于锂（Lipo）的电池在下面详细介绍，已批准用于各种EFRA电动类。节规则将详细说明适用的类型。在发布此列表之日，新的EFRA包装的可用日期尚不清楚。制造商已确认2025年3月最新。
批准的2s。锂（Lipo）电池列表。 ...
欧洲联邦无线电控制汽车。此处理列表上的电池已获得符合UN38.3测试T1-T8的认证。基于锂（Lipo）的电池在下面详细介绍，已批准用于各种EFRA电动类。节规则将详细说明适用的类型。在发布此列表之日，新的EFRA包装的可用日期尚不清楚。制造商已确认2025年3月最新。EFRA规则限制电池能量能力符合航空公司要求（当前100WH。），基于以下制造商数据。
2024 年邮政批准培训课程 TLETA ...
课程编号 部门 日期 培训类型 小时数24-158 TLETA 培训年 EVOC 教练学校 40 24-191 TLETA/POST 培训年 GDI/Acadis 培训 16 24-276 TLETA/ETHRA 2024 年 10 月 28-31 日 TN 老年人司法会议 21 24-434 TLETA 培训年 防御战术教练（2024 年 1 月至 6 月） 40 24-512 TLETA 培训年 T-SAR 搜索和救援一级 40 24-513 TLETA 培训年 T-SAR 搜索和救援二级 40 24-524 TLETA 培训年 教练发展 w/CSA/MI/EVOC 40 24-541 TLETA 培训年 基础在职培训 w/FA/MI/CSA/EVOC/DUI 40 24-542 TLETA/POST 培训年 POST过渡学校 120 24-550 TLETA 培训年 枪械在职培训 8 24-554 TLETA 培训年 枪械教练学校 40 24-748 TLETA 培训年 巡逻步枪教练 40 24-1001 TLETA 培训年 2024 基础警务学校 1 496 24-1157 TLETA 培训年 中层管理 24 24-1296 TLETA 培训年 单一警官应对现役枪手/杀手教练 40 24-1309 TLETA 培训年 手枪红点光学系统（带资格证书） 20 24-1400 TLETA 培训年 防御战术基础课程 8 24-1407 TLETA 培训年 防御战术教练（2024 年 7 月至 12 月） 40 24-1477 TLETA 培训年 社交媒体和数字威胁 8 24-1489 TLETA 培训年 基础学校资源官员课程 w/CSA 40 24-1496 TLETA 培训年 SRO 高级课程 16 24-1620 TLETA/NAMI 培训年 CIT 培训师培训 w/MI 24 24-1634 TLETA 培训年 执法管理和行政 (LEMA) w/CSA/MI/EVOC 32 24-1718 TLETA/NAMI 培训年 危机干预团队培训孟菲斯模式 w/精神疾病授权 40
通过智能教室有改善教育质量吗？
本报告的方法涉及一种多方面的方法，以收集有关智能课堂设施有效性的全面数据。最初，问卷分布在智能城市当局中，以收集有关各种指标的国家级别数据，包括学校的数量，学生入学人数以及与建立智能课堂相关的成本。在城市级别的分析中，本研究的重点关注Ajmer，NDMC和Tumakuru，与包括学生，教师和校长在内的各种利益相关者进行了现场访问和调查。这些调查旨在捕获对智能课堂技术的使用，舒适和影响的定性和定量见解。然后分析收集的数据，以识别模式，评估总体效力，并了解所涉及的教育机构所面临的挑战和收益。我们使用各种类型的探索性数据分析技术和有序的逻辑回归模型的概念。
自由州省气候变化改编战略和实施计划2024–2029
自由州省位于南非的地理中心，布隆方丹市是省会。该省估计在2022年人口约292万人，占南非人口的4.8％，使该省成为该国第二小省在该国的人口规模。自由州省估计有863,203户家庭，估计在2020年的家庭增长率为1.03％，这显着高于同年全国估计的家庭增长率0.41％。自由州省正在遇到一些关键挑战，包括青年高失业，以及不断增长的贫困和不平等水平。据估计，南非耕地的四分之一位于自由州省。2019年，自由州省的省级GDP刚好超过2520亿，使其成为省级国内生产总值的第二小省。
新设备及系统批准证书
• 对于平交道口项目，首次实施应按照 ARTC & AS 标准和 ARTC 惯例进行电路和数据设计，以确保一致性。信号工程经理接受第一个平交道口监控项目后，即可进行进一步调试。
委员会批准的条例...
立法顾问摘要：现行法律要求教育专业标准委员会制定法规，规定教师和其他教育人员的执照资格。（NRS 391.019）现行法律还要求委员会制定法规，规定在完成本州的所有学习课程或其他执照要求之前，向教师和其他教育人员颁发临时执照。（NRS 391.032）现行法规要求个人必须获得与特殊教育相关的某些专业领域的认可，才有资格在这些领域教授残疾学生，除非有例外情况。（NAC 391.340-391.393）现行法规创造了这样的例外情况，即授权某些人教授需要认可的专业领域的残疾学生，如果该人：（1）在开始教授此类学生后 3 年内完成可获得专业领域执照的准备计划；并且 (2) 满足某些其他要求。（NAC 391.343、391.360、391.363、391.367、391.378）本法规第 3-7 节取消了此项授权。本法规第 1 节规定，向在学区或特许学校受雇的申请人颁发特殊教育临时认可，而该工作原本需要与特殊教育相关的专业领域认可。本法规第 2-8 节授权根据第 1 节颁发的临时认可持有人教授第 2-8 节规定的专业领域的残疾学生。根据第 1 节，要获得特殊教育临时认可，申请人必须：(1) 在学区或特许学校受雇，而该工作原本需要与特殊教育相关的专业领域认可； （2）已与学区理事会或