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Engle 简历 2024 Academia 副本
■ 准备并进行教学讲座 ■ 管理和操作课堂实时观众响应系统：TopHatMonocle ■ 管理班级的 Blackboard 学习工具 ■ 创建学生作业、开发测验问题并协助评分：药物信息问题、药物专论和期刊文章评论 ■ 创建期末考试问题并协助考试修订 ■ 在办公时间、电话和电子邮件回复中为学生提供一对一的帮助 ➢ 在完成药物研究期间指导三年级药学学生
ISU-2022-2023 学年年度报告 - ...
2022 年，国际空间大学庆祝成立 35 周年。快进到现在，ISU 拥有令人印象深刻的遗产，5600 名校友影响着 112 个国家的全球空间生态系统。ISU 为国际研究生和专业人士提供了丰富的动态课程。这些课程包括空间研究硕士学位课程、空间研究课程、南半球空间研究课程和高级空间课程，旨在为未来的太空劳动力做好准备和再培训。ISU 还鼓励创业，并通过其专门的内部孵化器为初创企业提供支持，从而加快空间与商业之间的联系。ISU 硕士课程获得工程、信息学、自然科学和数学学习课程认证机构 (ASIIN) 的认证，标志着国际空间大学 (ISU) 提高知名度的重要里程碑。从 2023/2024 学年开始，ISU 将推出经过彻底修订和更新的硕士学位课程。这门经过修订的课程旨在跟上太空运营、太空工业和科学事业不断发展的格局。太空领域正日益与全球经济领域融合。了解太空对于增强我们对地球的了解、应对气候变化的后果以及为未来几年的全球社会经济发展做出贡献至关重要。不断发展的太空经济，包括新兴太空国家，正在培育一个充满活力的商业和公共太空领域，该领域充满了创业领导力和私人投资，并为 ISU 学生和专业人士提供了光明的前景。以下是国际空间大学在 2022/2023 学年的课程、活动和成就的摘要。
学术主管名单 - 2024 年 1 月实习
商业与金融学院 Jalan Universiti, Bandar Barat, 31900 Kampar, Perak 电话：05-468 8888 备忘录 致：2024 年 1 月参加工业培训的 FBF 学生 发件人：FBF / FGO 日期：2024 年 1 月 11 日 主题：核实公司名称和地址 _________________________________________________________________________________ 请检查 2024 年 1 月学术主管名单中的公司名称和地址
屏幕时间与青少年学习表现之间的关系
背景和目标：青年是一个敏感的时期，在此期间，习惯是一生。今天的一代人浪费了智能手机和其他电子媒体的时间，这使他们无法专注于学术和其他健康活动。本研究的目的是调查屏幕时间和学习成绩的问题。方法：这是一项基于社区的描述性横断面研究，在2020年1月至2021年12月之间的301名青少年中进行了10-18岁的青少年。使用访谈方法进行试验性测试的半结构调查表来引起回答，重点是基本的人口统计信息和屏幕时间。这项试点研究是针对REWA GMH儿科儿科诊所的健康青少年进行的，然后在Rewa县的采样学校中使用了相同的问卷（M.P.）。发现：在本研究中，有106名儿童（35％）属于青少年年龄段，174名（58％）属于中年年龄组，而青少年晚期的21岁（7％）。参与者成绩的平均百分比为74.6％。发现，随着屏幕时间的增加，获得的成绩的平均百分比降低。每天屏幕时间> 3个小时的63名（20.9％）的儿童平均成绩为62.1％，而不使用屏幕媒体的人的平均成绩为88.4％。这具有统计学意义，p值为<0.001。结论：青少年每天在计算机屏幕前花费3个小时可能会降低他们的学业表现。
UVA-dare（数字学术存储库）
作为一个相对年轻的研究领域，定量风险管理将定量技术应用于风险管理学科。数学模型和技术有助于量化金融系统复杂动态的风险。这些模型的范围和应用是巨大的；例如，它们包括银行业中的信用风险投资组合模型，保险部门的破坏理论模型，养老金部门的资产责任管理模型以及在所有金融部门应用的气候风险方法论。量化风险管理是一项迅速发展的纪律，也是对金融业的持续挑战，不仅是由经济动荡，政治不稳定或共同发展等外部发展所助长的，而且还受到新法规的挑战。除了对金融机构当前风险和财务状况的深入分析之外，前瞻性的定量风险管理是了解未来风险及其对这些机构的影响的关键，以便准备或适应不需要的事件。
IRB名册2025名称学历的学术证书领域...
Tony Braswell* MBA，MHA临床试验，公共卫生，癌症，艾滋病毒是否Paul Camarena（DPH）MPH公共卫生，社区健康，是玫瑰Cortez（DHS）BSN护理，健康服务是否ROSE ESTRADA* MAS临床研究管理局* MAS临床研究管理局是
探索基于同行反馈的博客对前服务EFL教师的学术写作表现
摘要本研究旨在揭示基于同行反馈的博客是否影响州立大学的EFL教师的写作能力。这项研究还打算揭示EFL写作博客的优势和缺点，以及在使用博客来提高其写作能力的Service EFL教师态度。该研究使用混合方法方法结合了定量和定性研究设计。一种准实验方法（测试前，测试后）用于涉及集体内时间序列设计的定量研究，其中个人参加了单一治疗，但没有对照组。揭示了参与者对使用博客来提高其写作技巧的态度，以及使用问卷调查表，研究人员与参与者进行了一对一的访谈，以在此过程结束时与参与者进行有关EFL教师对博客的看法的数据。调查结果表明，基于同行的基于反馈的博客对EFL前教师的整体写作成就以及写作绩效的子技能（例如焦点，内容，词汇，惯例，惯例和组织）具有重大影响。此外，根据调查结果，参与者对博客写作表达了有利的看法，因为它可以提高创造力，自信心，社会互动，动机和学术成就。此外，调查结果表明，评论，缺乏词汇以及使用网站的不适感是基于同行反馈的博客的挑战。这项研究强调了教学上的显着意义。博客，因为很明显，通过博客写作，学生的写作成就已经大大发展。关键字：博客写作，学术写作，服务前EFL教师，同行反馈，数字扫盲
第1章 - UVA -DARE（数字学术存储库）
如今，通过各种高通量技术的开发，可以很好地分析真核基因组的线性维度，从而可以进行基因组范围的方法。因此，他们的序列几乎没有谜，更容易质疑他们的进化和越来越多的研究旨在绘制其动态表观基因症状。这一进展引起了新的挑战，即使基因组重新恢复其三维核框架，以检查基因组的主要功能与相互相间细胞核的结构之间的相互作用，从而破译了核结构与功能之间的关系。因此，对核室有新的兴趣，其中一些描述了大约两个世纪前和3D核结构。因此，在动物和植物细胞中都在积极研究了相间细胞核的特殊复杂性，其有序结构以及该细胞器的动力学。已经了解了细胞核的组成和精细结构，以及其各种功能隔室的形成机理和动力学的机理。对染色质和其他核室之间的结构和功能相互作用有了更好的了解。这些研究伴随着特定的3D方法和工具的开发，例如3D成像和建模以及捕获染色体构象的方法。然而，关于植物中的染色质动力学还有很多尚待了解。已经发表了许多关于核组织各个方面的评论（De Wit and de Laat 2012; Dekker等，2013; Delgado等，2010; Dion and Gasser 2013; Rajapakse and Groudine 2011; Taddei and Gasser 2012; Towbin等，2012; Towbin等人，2013年）。在这篇综述中，我们总结了我们当前对模型植物拟南芥中相间核核区室的知识，并特别强调了异染色质。的确，这个隔室是高度塑料的，表现出大规模的重组并有助于基因组组织，而在细胞核尺度上的白染色质动力学几乎没有研究。我们还讨论了3D建模和定量技术，用于分析相互核的体系结构，这些核的结构仍处于thaliana的起步阶段。
