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3-5年级：舍入策略
四舍五入到最近的十个，这意味着我们必须确定142.6是否接近140（圆下）还是150（圆形）。考虑一下您必须围绕的任何地点价值来计数。在此示例中，计数为TENS：130、140、150、160，依此类推。
水过滤（8-12年级）
目前，过滤并不总是在小型水系统中使用，但是，USEPA临时增强的地表水处理规则下的最新监管要求可能会使大多数供水系统中的滤水器过滤。水过滤是通过经过颗粒物材料将悬浮和胶体颗粒从水中分离出来的物理过程。过滤过程涉及紧张，沉降和吸附。随着泡沫进入过滤器，滤网之间的空间被堵塞，从而减少了开口并增加了去除。仅是因为它在媒体谷物上固定而被去除。最重要的过程之一是将泡沫吸附到单个滤网的表面上。这有助于收集泡沫并减少过滤介质晶粒之间的开口大小。除了去除淤泥和沉积物，泡沫，藻类，昆虫幼虫以及任何其他大元素外，过滤还有助于清除细菌和原生动物，例如贾第鞭毛虫兰布利亚和隐孢子虫。一些过滤过程也用于去除铁和锰。过滤是通过将水通过多孔
CCSS：3-5 年级数学领域进展...
= a ÷ b ）。解决涉及整数除法的应用题，得出分数或混合数形式的答案，例如，通过使用可视分数模型或方程式来表示问题。例如，将 3/4 解释为 3 除以 4 的结果，注意 3/4 乘以 4 等于 3，并且当 3 个整数在 4 人之间均等分配时，每个人的份额为 3/4。如果 9 个人想按重量均等分配一袋 50 磅的大米，每个人应该得到多少磅大米？你的答案在哪两个整数之间？
7年级和8年级学生免疫计划疫苗...
疫苗接种历史/记录医疗保健提供者可以通过发送传真416-338-2028的请求来要求学生对多伦多公共卫生的免疫接种。父母可以在Toronto.ca/StudentVaccines在线查看孩子的免疫接种。此记录将包括公共卫生提供的任何疫苗，或父母向公共卫生报告的疫苗。父母可以从医生那里收到基于学校的疫苗，可以在线更新他们的疫苗接种记录。背景信息人乳头瘤病毒（HPV）感染是最常见的性传播感染。大多数HPV感染都没有症状，并且在没有治疗的情况下解决。如果未免疫，据估计，有75％的性活跃的加拿大人在生活中的某个时刻将患有人类乳头瘤病毒感染。HPV免疫已显示可显着降低宫颈癌和肛门生殖器癌的发生率。 乙型肝炎（HB）可以通过性活动传播，也可以从个人护理环境（纹身）和医疗/牙科程序中的污染设备传播。 患有急性HB的人可以成为慢性HB载体并保持感染力。 慢性感染可能导致严重的肝病。 建议所有儿童进行常规HB免疫。 乙型肝炎免疫以预防肝癌。 脑膜炎球菌疾病非常罕见，但是一旦感染，该疾病就会迅速发展并带来严重的后果。 百分之十的人口将这种细菌在其鼻子或喉咙中携带而不会生病。 疫苗有效性随着时间的推移而降低。HPV免疫已显示可显着降低宫颈癌和肛门生殖器癌的发生率。乙型肝炎（HB）可以通过性活动传播，也可以从个人护理环境（纹身）和医疗/牙科程序中的污染设备传播。患有急性HB的人可以成为慢性HB载体并保持感染力。慢性感染可能导致严重的肝病。建议所有儿童进行常规HB免疫。乙型肝炎免疫以预防肝癌。 脑膜炎球菌疾病非常罕见，但是一旦感染，该疾病就会迅速发展并带来严重的后果。 百分之十的人口将这种细菌在其鼻子或喉咙中携带而不会生病。 疫苗有效性随着时间的推移而降低。乙型肝炎免疫以预防肝癌。脑膜炎球菌疾病非常罕见，但是一旦感染，该疾病就会迅速发展并带来严重的后果。百分之十的人口将这种细菌在其鼻子或喉咙中携带而不会生病。疫苗有效性随着时间的推移而降低。细菌通过紧密接触（例如接吻或共享水瓶）传播。脑膜炎球菌疫苗可预防四种类型的脑膜炎球菌细菌，这是一种严重的，有时是致命的疾病。免疫之前的健康评估
美国军事史 - (11-12 年级)
美国军事史旨在让所有学生全面了解美国军事史，并了解在国家武装部队服役人员所面临的牺牲和挑战。本课程可以通过与 4E 相关的各种方式使学生受益：就业、入伍、创业和入学。通过学习美国军事史，学生可以培养批判性思维、领导力和沟通技巧，这些技巧在工作中很有价值，也可以应用于各种创业活动。通过更深入地了解塑造我们国家军事历史的事件和决定，学生还可以成为更有见识和更有参与度的公民，更好地应对个人和职业生活中的复杂政治和社会问题。此外，该课程还可以深入了解那些曾在军队服役的人所做出的牺牲和贡献，从而激励学生考虑参军或支持退伍军人。最后，本课程还向学生介绍了军队和相关领域的各种职业机会，从而激励他们追求高等教育并为未来的职业生涯做好准备。
在3 - 22年级中解码多音节单词
本文档的创建是为了指导教师支持3 - 12年级的学生，并了解多音节单词的含义。本指南中的信息和教学活动是根据研究创建的，并证明了有关音节和形态学意识在阅读中的作用的最佳实践。本指南首先向教师提供上下文和内容知识，以开始他们将要开始的工作。然后，包括指导活动供教师实施，并嵌入视频以帮助教师实施。最后，在执行多音节工作时，在末尾提供了音节类型的锚图和音节划分。这些活动中的许多活动都可以用作小组干预活动，而整个班级也可以使用一些活动来增强学生在高级成绩中进步并遇到更复杂的单词时的解码技能。
生物技术|阅读材料| 6-8年级
生物技术是当人类利用对生物过程的知识来解决问题的时候。一个例子是使用DNA解决谋杀案。另一个例子是改善植物，使其对干旱具有抵抗力，或者允许植物制造发展中国家需要的维生素。与任何新技术一样，拥有强大的力量又承担了巨大的责任。
文字问题解决策略（3-6 年级）
*自信心和合理性 数学解题中的自信心和合理性策略鼓励学生评估答案的合理性，并评估他们对答案正确性的信心。解决问题后，引导学生考虑他们的答案在问题背景下是否合理，是否与给定的信息相符。然后，他们被提示根据他们对概念的理解和解决问题的步骤来反思他们对答案准确性的信心水平。通过采用这一策略，教育者使学生能够培养批判性思维技能，评估其解决方案的可靠性，并提高他们整体的数学解题能力。