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2024 年至 2025 年 K – 5 年级家庭数学计划
所有佛罗里达州的学生都应该在高中毕业时掌握在大学、职业和生活中取得成功所需的知识和技能。过去几年，佛罗里达州在学术方面取得了长足进步。但是，我们知道，当今的劳动力要求我们的毕业生拥有比以往更强的批判性思维、解决问题和沟通能力。挑战和激励我们学生的更高标准至关重要。
2024海狸计算挑战（9和10年级）...
在此任务中，奥利弗的嘎嘎声说明了称为圆形链接列表的数据结构。在圆形链接列表中，每个元素都有指向下一个元素的指针，以及列表中的最后一个元素的指针指向第一个元素，从而形成一个圆。循环链接列表可以存储任何类型的元素。在此任务中，存储的项目为“彩色球”，但是数字，名称或其他类型的元素也可以存储在每个位置。
韦斯特菲尔德夏令营2024年级1-8
夏季入学率提供了从6月5日至7月31日开始选择特定周的灵活性，还包括在入学人数中增加机会和/或营地。这些营地选择仅在一周的计划中列出。本目录中包括日期，时间和费用的每周营地描述。如果机会或运动营不在Monon Trail Elementary，将提供从整周营地到机会或体育营和运动营的校车运输。您的孩子需要在整周营地中注册才能进行这次交通。扩展护理计划 - 从下午5:30到6:00提供护理。为了提供此选项，我们每周必须至少有5个注册。如果我们在5月15日和6月17日的截止日期之前未达到最低计数，则在截止日期之后不久您将获得通知。扩展护理计划并不是一个独立的计划，需要额外的注册和每周费用。较晚的接送政策我们在下午5:30关闭。如果需要从5:30到6:00 PM进行扩展护理，则必须注册扩展护理选项。在5月15日和6月17日的截止日期之前，必须至少每周注册至少5个每周的c，以便为父母提供，如果由于注册不足而取消该计划，则不会在每个截止日期后不久征服父母。
科学与工程实践的要素9-12
9-12中的数学和计算思维基于K-8的经验，并发展为使用代数思维和分析，包括三角函数，指数和对数在内的一系列线性和非线性功能，以及用于统计分析的计算工具来分析，代表和模型数据。基于基本假设的数学模型创建和使用简单的计算模拟。
科学 NJSLS 2020 学年 K 至 12 年级 - NJ.gov
地球气候的变化速度比现代文明史上任何时候都要快，这主要是人类活动的结果。全球气候变化已经对新泽西州及其许多经济部门产生了广泛影响。增加以气候变化为重点的学术标准非常重要，这样所有学生都能对气候系统有一个基本的了解，包括影响它的自然和人为因素。气候变化的基础涵盖物理、生命以及地球和空间科学。目标是让学生了解气候科学，以此为决策提供参考，改善他们自己、他们的社区和全球的生活质量，并了解工程解决方案如何让我们减轻影响、调整实践并建立弹性系统。
个性化家庭教学计划（IHIP）9-12
以下在K-12期间要涵盖的对象：爱国主义和公民身份；关于酒精，药物和烟草滥用的健康教育；公路安全和交通法规，包括自行车安全；以及防火和纵火预防和安全。
肯塔基个人学习计划指导文件
职业探索是肯塔基州5 - 8年级学生的优先事项和目标。的目的是在所有16个职业集群领域的所有职业探索中培养职业探索，以为学生提供一些探讨和进一步了解未来职业选择的机会。学生不会在发展的这个阶段做出结论性的未来职业决定。肯塔基州的16个职业集群被推广用于职业探索，并与肯塔基州的职业和技术教育途径相关。将职业集群纳入5 - 8年级的课程中，以使学生决策做出选择，对路径的选择，对齐和过渡到高中。一种用于启动职业探索的其他工具，它在其实践中采用了SEL的使用是使用基于项目的学习。文档中概述了这种基于证据的方法，每个年级都提供了一个基于项目的学习示例。示例旨在对每个年级确定的任务有凝聚力，但教育工作者具有创造性的自由来选择最适合学生的项目。考虑可供您使用的资源和合作伙伴关系，并旨在将16个职业集群中的许多人纳入项目目标。这将是一个有趣的机会，可以提供体验式学习，邀请学生考虑他们想解决的问题，而不仅仅是“他们长大后想要成为的东西”。
早期学习和早期的双语言程序
更重要的是，许多州的早期学习标准以及质量评级和改进系统（QRIS）仅提供了如何最好地提及如何最好地支持年轻的新兴双语儿童（Meek等，2020; Meek等，2022）。迄今为止，只有头开始具有针对年轻新兴双语者的国家标准（Head Start绩效标准，2016年）。虽然这些标准很有价值，但它们仅适用于入学的人。在没有明确的双语言早期护理和教育的明确质量指标，可以在各种类型的幼儿计划中使用，我们缺少机会为年轻的新兴双语者提供应有的访问和积极经验，以优化其学术潜力并扎根于他们的文化和身份。
科学 NJSLS 2020 学年 K 至 12 年级 - NJ.gov
地球气候的变化速度比现代文明史上任何时候都要快，这主要是人类活动的结果。全球气候变化已经对新泽西州及其许多经济部门产生了广泛影响。增加以气候变化为重点的学术标准非常重要，这样所有学生都能对气候系统有一个基本的了解，包括影响它的自然和人为因素。气候变化的基础涵盖物理、生命以及地球和空间科学。目标是让学生了解气候科学，以此为决策提供参考，改善他们自己、他们的社区和全球的生活质量，并了解工程解决方案如何让我们减轻影响、调整实践并建立弹性系统。
科学 NJSLS 2020 学年 K 至 12 年级 - NJ.gov
地球气候的变化速度比现代文明史上任何时候都要快，这主要是人类活动的结果。全球气候变化已经对新泽西州及其许多经济部门产生了广泛影响。增加以气候变化为重点的学术标准非常重要，这样所有学生都能对气候系统有一个基本的了解，包括影响它的自然和人为因素。气候变化的基础涵盖物理、生命以及地球和空间科学。目标是让学生了解气候科学，以此为决策提供参考，改善他们自己、他们的社区和全球的生活质量，并了解工程解决方案如何让我们减轻影响、调整实践并建立弹性系统。