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添加剂制造TI-6AL-4V等级5和23（ELI）
[1]免责声明：此数据表中发布的所有数据仅用于参考目的，不足以设计或认证零件。对这些结果没有保证或保证。[2]界限是基于每个人群的一个标准偏差，每个人的每个方向都有十个样本。测试样品为6.35毫米直径的圆形条，从优惠券加工了75×13×75 mm（x，y，z）。方向XY数据是X和Y水平构建方向的平均值。[3]所有TI-6AL-4V批次的真空热处理应根据AMS 2801进行，在800±10°C的温度下真空（1.3x10-3至1.3x10-5 Mbar）下进行。在温度下保持2小时±30分钟，然后在惰性氩气气氛下冷却，以相当于空气冷却或更快的速度
课程计划指导问题 - 1-12 年级
教学 / 学习顺序 开始 / 激活：我将如何激活先前的经验、知识和技能？我将如何吸引 / 吸引学习者并促进学习者探究？我将如何帮助学习者建立联系？我将提出哪些有教育意义的问题？我将如何改变复杂度？ 中间 / 行动 / 应用 / 探索：教学 我将使用哪些教学策略？学习如何发展（例如，逐步释放责任）？我们将如何共同建构学习并在自然探究的基础上建立并激发好奇心？我将会做什么？我将如何检查理解程度？我将问哪些问题？我将如何改变复杂度？我的应急计划是什么（例如，如果课程没有按计划进行，学习者没有按计划获得知识 / 技能，学习者会提前完成）？ 应用 学习者将会做什么？学习者有哪些机会以有目的和有意义的方式调查、发现、研究和玩转概念、过程和想法？结束/巩固/交流：我将如何结束课程？我将如何帮助学习者过渡到下一堂课/科目？
电火花加工 (EDM) 用石墨等级
细粒石墨等级将是腐蚀非常精细和光滑的表面（最高可达 0.4 Ra（µ m））的首选。当涉及复杂的腔体时，它具有最大的优势。这种腔体很难抛光，耗时长，因此手工抛光成本高昂。
课程计划：沉船生态学（7 - 8年级）
1。标准7.EC.5：学生将展示对生物如何与其环境中生物和非生物成分相互作用和反应的理解。2。7.ec.5a概念理解：在所有生态系统中，生物体和人群都取决于它们与其他生物（生物因素）以及物理（非生物）因素（例如光，温度，水或土壤质量）的环境相互作用。对生态系统的任何组成部分的破坏都会导致其多样性和丰富人口的变化。3。7.ec.5a.1：开发和使用模型来描述生态系统中组织水平的特征（包括物种，人群，社区，生态系统和生物群落）。4。s.1a.2：开发和使用模型以（1）理解或表示现象，过程和关系，（2）测试设备或解决方案，或（3）与他人传达思想。
通识教育课程代码9-12
ND公民测试是ND高中毕业的条件，以确保ND学生知识渊博。ND公民测试是指截至2015年1月1日起的一百个问题，美国公民和移民服务局的官员用作选择向申请人提出的问题的基础，以便申请人可以证明对美国历史和原则和形式的知识和理解，如8 U.S.C所要求的美国原则和形式。1423。测试可以在学生注册7年级后的任何时间进行。对于2017年的毕业生，必须通过公民考试中的60％的问题。在2017年之后，必须通过公民测试中的70％的问题。注意：每个学生的高中成绩单都必须确定学生何时成功通过了ND公民测试。
2023 年 3-8 年级数学测试教育者指南
纽约州下一代数学学习标准定义了个人在接触高质量教学环境和学习体验时能够并会随着时间的推移习惯性地展示的知识、技能和理解。学习标准通过整合数学内容标准和数学实践标准而定义，它们具有针对性和凝聚力，旨在支持学生获取知识和理解数学概念，这些概念对于在一个高度依赖数学应用的世界中发挥作用是必不可少的。学生应该从概念上理解数学，使用程序技能，并解决植根于现实世界的数学问题，自己决定使用哪些策略、公式和适合年级的工具（例如计算器、直尺或量角器）。
安大略省课程，9 年级和 10 年级 - 教育部
教学方法 .......................。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。...........27 技术教育中的健康与安全 ............。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。28 安大略省技能护照和基本技能 ....................................29 信息和通信技术在技术教育中的作用 ..........。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。...............30 为有特殊教育需要的学生规划技术教育计划 .........。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.......................30 个针对英语学习者的课程注意事项 ...。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33 技术教育中的反歧视教育 ........................35 技术教育中的环境教育 ...........................37 读写能力、数学素养和探究/研究技能 ............。。。。。。。。。38
战略计划学生调查，7-12 年级
费尔法克斯县公立学校战略计划学生调查，7-12 年级亲爱的学生，每五到七年，我们的学校系统都会制定一项指导我们未来的计划——一项战略计划。我们需要你的帮助！我们希望您——我们的学生——能选择花 10 到 15 分钟来回答这项重要调查中的问题。您的回答将帮助我们了解您对上学的感受，并改进我们的教学方式和支持您学习的方式。完成调查是您的选择，但我们希望您能回答问题，以便我们听到您的声音。本次调查是匿名的。您的答案将是私密的，并且只会与其他许多学生的答案一起报告。除非您自己分享您的答案，否则您的答案不会与您的老师、家长或学校的任何其他人分享。