机构名称：
¥ 1.0
教学 / 学习顺序 开始 / 激活：我将如何激活先前的经验、知识和技能？我将如何吸引 / 吸引学习者并促进学习者探究？我将如何帮助学习者建立联系？我将提出哪些有教育意义的问题？我将如何改变复杂度？ 中间 / 行动 / 应用 / 探索：教学 我将使用哪些教学策略？学习如何发展（例如，逐步释放责任）？我们将如何共同建构学习并在自然探究的基础上建立并激发好奇心？我将会做什么？我将如何检查理解程度？我将问哪些问题？我将如何改变复杂度？我的应急计划是什么（例如，如果课程没有按计划进行，学习者没有按计划获得知识 / 技能，学习者会提前完成）？ 应用 学习者将会做什么？学习者有哪些机会以有目的和有意义的方式调查、发现、研究和玩转概念、过程和想法？结束/巩固/交流：我将如何结束课程？我将如何帮助学习者过渡到下一堂课/科目？
课程计划指导问题 - 1-12 年级
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